七歲陳金對(duì)父親
清代，應(yīng)城有個(gè)陳金，自幼好學(xué)，聰穎過(guò)其父試其才，出聯(lián)考七歲的小陳金，陳金思索片刻，馬上對(duì)出下句：
天孫織錦，星經(jīng)象緯月為梭，天機(jī)地軸；
玉帝出師，雷鼓電旗云作陣，雨箭風(fēng)刀。
還得放羊
嫩楊拴嫩羊，羊奔楊折；
老鴉銜老椏，椏斷鴉飛。
相傳，孝感某塾師在塾館養(yǎng)了一只小羊，天天要學(xué)生把小羊拴到附近的小楊樹上覓草，牽來(lái)牽去，久而久之，學(xué)生生厭。
一日，學(xué)生口占上聯(lián)向塾師求對(duì)，如對(duì)不出，就不再放羊了。塾師想了半日，不能屬對(duì)。忽然，出門見一老鴉銜一枯枝筑巢，遂對(duì)出下聯(lián)。
學(xué)生嘆惜道：還得放羊啊!
黃良策巧對(duì)塾師
老先生盛夏搖蒲扇；
小弟子嚴(yán)冬偎火籠。
松滋龍頭灣有個(gè)神童叫黃良策，自幼聰穎過(guò)人，七歲便能吟詩(shī)作對(duì)。一日，私塾老師為了考考他的對(duì)句學(xué)得怎樣，便出一下聯(lián)令其屬對(duì)：“小弟子嚴(yán)冬偎火籠。”黃良策對(duì)曰：“老先生盛夏搖蒲扇�！毕壬牶�，點(diǎn)頭認(rèn)可。
綠水拌黃泥，紅火黑煙，燒出青磚白瓦；
翠湖臨紫閣，朱梁碧棟，漂浮玉殿金宮。
又一次，塾師手指山邊的磚瓦窯，對(duì)黃良策出一上聯(lián)，令其對(duì)下聯(lián)。聯(lián)曰：“綠水拌黃泥，紅火黑煙，燒出青磚白瓦；”上聯(lián)包含六個(gè)顏色詞，難度較大。黃見門外亭閣輝煌，湖光瀲滟，從容答道：“翠湖臨紫閣，朱梁碧棟，漂浮玉殿金宮。”小黃亦以六個(gè)顏色詞相對(duì)，十分工穩(wěn)，塾師非常滿意。
圓月照方窗，有規(guī)有矩；
長(zhǎng)竿垂短釣，能屈能伸。
一天月夜，塾師仰視皎月臨窗，俯視銀輝瀉地，不覺(jué)浮想聯(lián)翩，情思不斷，遂對(duì)身邊的學(xué)童黃良策出一上聯(lián)：“圓月照方窗，有規(guī)有矩；”此聯(lián)切景切情，前后照應(yīng)，天衣無(wú)縫。黃見先生用筷子夾魚，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)曰：“長(zhǎng)竿垂短釣，能屈能伸�！睂�(duì)句亦頗含巧思，當(dāng)即得到先生的高度贊許。
胡老先生幫學(xué)生對(duì)對(duì)
白塔河，白面書生搖白扇；
紅石堰，紅顏女子插紅花。
麻城白塔河唱花鼓戲，附近學(xué)校因看戲而誤課的學(xué)生，被老師罰對(duì)下聯(lián)。即使是天分較高者也未對(duì)出。此事被胡老先生知道。一次，他看到紅石堰田畈中一插著紅花婦女路過(guò)，于是就幫著受罰的學(xué)生對(duì)出了下聯(lián)。
女塾師巧對(duì)游館人
芍藥花開，紅粉佳人做春夢(mèng)；
梧桐葉落，青皮光棍打秋風(fēng)。
舊社會(huì)，重男輕女，為官教書，多是男人。英山胡家村有一女子，知書識(shí)禮，父教私塾，中途染病，命女代課。父死，女遂頂父職，教績(jī)斐然，大家公認(rèn)。一日，游館人來(lái)到塾中，見是妙齡閨秀，欲奪其位，與塾師約，以對(duì)聯(lián)比高低，游館人出上聯(lián)曰：“芍藥花開，紅粉佳人做春夢(mèng)；”
胡女對(duì)云：“梧桐葉落，青皮光棍打秋風(fēng)�！�
游館人聽后，含羞而去。
東家對(duì)塾師
燈架架燈燈掛壁；
鼓框框鼓鼓定更。
傳說(shuō)黃梅孔垅有一富人家，一日請(qǐng)塾師吃飯，塾師說(shuō):“聽說(shuō)東家善于對(duì)句”，有一絕對(duì)仍未對(duì)出。東家說(shuō):“念來(lái)聽聽。”
于是塾師念道：
燈架架燈燈掛壁；
東家一聽，不假思索，對(duì)云：
鼓框框鼓鼓定更。
塾師稱贊不已。
白字黑先生
趙仁齋，談白字，譏笑黑先生，胸有成竹，方敢到黃岡為羽士；
陳作浩，坐青氈，倘非朱夫子，腹無(wú)點(diǎn)墨，又豈能絳帳課蒙童。
新洲與麻城毗鄰的一個(gè)村子，設(shè)了一座蒙館，塾師名叫陳作浩。有一天代人寫祭文，用別了一個(gè)字(別字俗為“白”字)。做齋的道士名叫趙仁齋是從麻城請(qǐng)來(lái)的。道土發(fā)現(xiàn)祭文中有白字大為嘲笑，說(shuō)教書的先生是黑先生。好事者將道士的話告訴了先生。先生趕來(lái)與道士發(fā)生爭(zhēng)吵。眾人出面調(diào)解，說(shuō)先生可能是誤筆，道士指出來(lái)也沒(méi)錯(cuò)。于是請(qǐng)道士出個(gè)上聯(lián)，由先生對(duì)個(gè)聯(lián)，以此來(lái)握手言和。
一對(duì)解糾紛
據(jù)傳，有位塾師名清溪，在黃梅蔡山周氏祠堂設(shè)帳教經(jīng)館。一次周氏族人要在祠堂做會(huì)，師生不肯，一場(chǎng)沖突即將發(fā)生。第二天，有人撰寫一聯(lián)，貼在祠堂門上：
借祠堂暫作經(jīng)堂，請(qǐng)祖先權(quán)退一席；
拜皇懺并禮水懺，讓眾生吵鬧三天。
師生一見，無(wú)話可說(shuō)。
