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關(guān)于徐悲鴻的對(duì)聯(lián)集錦

2016-10-05 16:08:24未知互聯(lián)網(wǎng) 0條評(píng)論
  徐悲鴻(1895-1953),原名壽康。江蘇宜興人。自幼從父學(xué)習(xí)繪畫、書法、篆刻,青年時(shí)在上海謀生,業(yè)余學(xué)習(xí)素描,曾短期赴日本學(xué)習(xí)美術(shù),回國(guó)后任北京大學(xué)畫法研究會(huì)導(dǎo)師。1919年赴法國(guó)學(xué)習(xí)美術(shù),入巴黎高等美術(shù)學(xué)校,并在西歐各國(guó)參觀、考察,研究西洋美術(shù)。回國(guó)后任教于中央大學(xué)藝術(shù)系?谷諔(zhàn)爭(zhēng)時(shí)輾轉(zhuǎn)南洋與印度,舉辦籌賑畫展,支援國(guó)內(nèi)抗戰(zhàn)。1948年又出任北平藝術(shù)專科學(xué)校校長(zhǎng)。徐悲鴻擅長(zhǎng)中國(guó)畫、油畫和素描,在創(chuàng)作上他以“師法造化,尋求真理”為原則,作品多取材現(xiàn)實(shí)生活,或借古喻今,寄托愛國(guó)主義和人道主義的情懷,如《田橫五百士》、《九方皋》、《徯我后》、《愚公移山》等。他長(zhǎng)于畫馬和獅、牛、貓、鷹、雀等各種動(dòng)物,生動(dòng)傳神,各有寓意。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,以風(fēng)雨雞鳴和躍起的雄獅、奔騰的馬,表達(dá)對(duì)中華民族覺醒奮起的熱望。在創(chuàng)作理論上,徐悲鴻主張改良中國(guó)畫,他說(shuō):“古法佳者守之,垂絕者繼之,不佳者改之,未足者增之,西方畫之可采入者融之。”他提倡寫實(shí),反對(duì)抄襲;倡導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義,反對(duì)P.塞尚、H.馬蒂斯等人的藝術(shù)。他注重素描的嚴(yán)格訓(xùn)練,提倡師法造化,反對(duì)因循守舊。對(duì)中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展有很大影響。徐悲鴻一生致力美術(shù)教育,他重視繪畫基本功的訓(xùn)練,提倡科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)要求學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)揮主動(dòng)的創(chuàng)造精神,以獲全面發(fā)展。出版徐悲鴻畫集及研究的專著多種。曾任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、中華全國(guó)美術(shù)工作者協(xié)會(huì)(今中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì))主席等職。

 

  獨(dú)持偏見;
  一意孤行。
    ——自題

  中立不倚;
  隱居放言。
    ——自題春聯(lián)

  直養(yǎng)無(wú)害;
  曲能有成。
    ——贈(zèng)弟子黃養(yǎng)輝

  遺世獨(dú)立;
  御風(fēng)而行。
    ——集《前赤壁賦》、《逍遙游》句贈(zèng)黃養(yǎng)輝

  一怒定天下;
  千秋爭(zhēng)是非。
    ——贈(zèng)林君默

  世事有贏拙;
  浮云自往返。
    ——贈(zèng)徐杰民

  其人世無(wú)比;
  此地名不虛。
    ——贈(zèng)趙誠(chéng)伯

  靜者心多妙;
  飄然思不群。
    ——集杜甫句贈(zèng)若愚

  正誼不謀其利;
  非學(xué)無(wú)以廣才。
    ——贈(zèng)趙國(guó)亞

  白馬秋風(fēng)塞上;
  杏花春雨江南。
    ——贈(zèng)流丹

  勤思于物有濟(jì);
  力求吾心所安。
    ——贈(zèng)盧開祥

  三山舊學(xué)懷先覺;
  一代宗師悲故人。
    ——挽潘雅亮

  從古天才皆樂(lè)道;
  始知真放在精神。
    ——自題

  古洞常臨光照耀;
  蒼巖時(shí)有鳳來(lái)儀。
    ——題四川青城山朝陽(yáng)洞

  用筆不靈看鶴舞;
  行文不序賞花開。
    ——自題

  直上中天摘星斗;
  欲傾東海洗乾坤。
    ——贈(zèng)盧開祥

  豈有蛟龍愁失水;
  只磨利劍問(wèn)青天。
    ——自題

  言論文章,放之四海皆準(zhǔn);
  功勛偉業(yè),長(zhǎng)與日月同光。
    ——賀毛澤東六十壽
 

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