夏日炎炎，植物正在瘋長(zhǎng)。今年是中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)的聯(lián)教深化年，趁著孩子們都在放暑假，咱們來(lái)一期植物巧趣聯(lián)大派對(duì)，以趣味為主，愿聯(lián)友們能借此多給咱們的下一代普及對(duì)聯(lián)知識(shí)。成長(zhǎng)中的他們，更需要傳統(tǒng)文化的有效熏陶。
本文已發(fā)表在《對(duì)聯(lián)》雜志第8期，因版面原因有刪減，特原文刊登，增加了7種植物出句的遞進(jìn)關(guān)系，供讀者品賞。
本期一共選了7種植物出句，乍看風(fēng)格各異，細(xì)想?yún)s是很有關(guān)聯(lián)的，它們都最接地氣還有某種特殊的聯(lián)系：
一、大膽冬瓜，滿身白粉當(dāng)街賣；
出句完全口語(yǔ)化、滑俗。仿佛就是在街上聽(tīng)到呵斥罪犯的聲音。細(xì)想確實(shí)在描寫(xiě)冬瓜:芯大、粉多、大家買。這里的大膽、賣白粉兩處雙關(guān)又遙相呼應(yīng)，是最難應(yīng)對(duì)的地方。
聯(lián)友們對(duì)出了虛心蓮藕、土豪玉米、開(kāi)心蘋(píng)果、花心蘿卜等，整個(gè)一漂亮的植物大聚會(huì)！而祁靜老師卻獨(dú)辟蹊徑，對(duì)的是毛筆，乍看也很大膽：
粗心毛筆，一腳黑泥入室夸。
細(xì)想毛筆對(duì)得很妙！一個(gè)泥腳子登堂入室，還眾人夸贊，究其原因是筆下接地氣，有生活，自然妙趣橫生。這里的粗心、黑泥入室也是值得玩味的兩個(gè)雙關(guān)。發(fā)人深省，余味無(wú)窮。
二、雨練清音，老柳好奇伸木耳；
用俏皮的語(yǔ)言，講述空山新雨后,林中的生機(jī)勃勃。
棉襖老師對(duì)句:
風(fēng)教雅韻，小梅驚訝動(dòng)芳心。
用同樣俏皮而生動(dòng)的語(yǔ)言，講述了一個(gè)春天的故事。整句讀來(lái)，已經(jīng)不知道作者究竟在寫(xiě)梅，還是在寫(xiě)人，余味十足。
雅秋老師句:
燕修華屋，春風(fēng)賀喜送榆錢。
別有韻味，工整風(fēng)趣。
廖煜老師句:
風(fēng)開(kāi)舞會(huì)，胡桃得子探猴頭。
同樣生動(dòng)自然，畫(huà)面感強(qiáng)。
三、黑泥生白藕，混在底層，從小虛心才有節(jié)；
底層、虛心、有節(jié)，是藕的顯著特點(diǎn)，也是指人，托物言志非常形象。
筆者自對(duì)：
紅掌撥清波，出于草野，自來(lái)大肚擅高歌。
跳出植物的框架，荷塘里游來(lái)一只鵝，以鵝的特征來(lái)賦予人的品質(zhì)，草野、大肚、高歌，上下聯(lián)都頗見(jiàn)精神，值得品味。
四、一身青白，麥苗頭頂雪花被；
瑞雪兆豐年。白雪、青苗，滿目是冰冷下的溫情與春的希望，樸實(shí)而具有積極精神。
王明華老師句：
滿地蒼黃，籬菊肩披金縷衣。
乍一看寫(xiě)的是菊花殘滿地傷，細(xì)看卻有積極的精神，殘缺也是美。金縷衣的意像，為深秋作了另一種解釋，或許是期待收獲吧。出新是文學(xué)創(chuàng)作的首要。雪花被和金縷衣絕配，頗有言外之意。
五、初綻小荷花露水；
出句聯(lián)眼在花露水，既可以看作是主謂賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)，也可以看作花的露水或特定名詞。
青蛙對(duì)句：
晚來(lái)秀色火燒云。
以火燒云這種天象來(lái)對(duì)花露水，另一種感覺(jué)就像是在寫(xiě)美人害羞，可景可人，是標(biāo)準(zhǔn)的雙關(guān)表現(xiàn)手法。北方朋友可能會(huì)對(duì)火燒情有獨(dú)鐘，加點(diǎn)爐肉更是色香味美。
大偉老師句：
空邀明月夜光杯。
本句對(duì)以夜光杯。為照應(yīng)光字單獨(dú)作動(dòng)詞，特意以空字打頭，見(jiàn)巧思。月光下把盞賞荷，一飲而盡，斯樂(lè)何極？同時(shí)明月夜呼應(yīng)小荷花，自然流暢。上下聯(lián)景致描寫(xiě)遙相呼應(yīng)。
六、貌似害羞，紅臉尖椒真老辣；
出句寫(xiě)的是辣椒變臉，嘆的是人生如戲。各種植物粉墨登場(chǎng)，看似蘿卜開(kāi)會(huì)，實(shí)則群英薈萃。
高鳳斌老師句:
行如弄墨，黑頭墩布假斯文。
寫(xiě)個(gè)拖把，活靈活現(xiàn)，諷刺假斯文相當(dāng)辛辣。
小龍女老師句:
生來(lái)裝嫩，白殼雞蛋夠圓滑。
這里裝嫩和圓滑，都是雙關(guān)，既是雞蛋的本色，也是對(duì)市儈的無(wú)情諷刺。跟上聯(lián)的害羞、老辣更呼應(yīng)，異曲同工，諷刺與幽默入木三分。
七、雪敲竹杠，杠上開(kāi)花清一色；
雪花落在竹枝上，白花花的一片。借用了2個(gè)麻將術(shù)語(yǔ)，顯得格外俏皮。
韓煒老師句:
雨打秋風(fēng)，風(fēng)中敗柳毀三觀。
語(yǔ)氣上跟上聯(lián)很配�？雌饋�(lái)好像是敗柳遮了三個(gè)道觀似的，打秋風(fēng)和敲竹杠，各有側(cè)重，語(yǔ)言最生活化，但真不能毀三觀。
巧聯(lián)趣對(duì)要從生活中來(lái)，到生活中去，引入哲理，直面人生才更有生命力。這是咱們欄目選句的基本思路，而不是為巧而巧，見(jiàn)坑必填。如果用植物聯(lián)歡會(huì)來(lái)闡述這一過(guò)程的話，應(yīng)該是這樣的： 冬瓜→木耳→蓮藕→麥苗→荷花→辣椒→竹子。
1.初見(jiàn)：
大膽冬瓜，滿身白粉當(dāng)街賣；
【奇怪，還可以這樣玩？】
2.欣賞：
雨練清音，老柳好奇伸木耳；
【貌似比較有趣~】
3.學(xué)習(xí)：
黑泥生白藕，混在底層，從小虛心才有節(jié)；
【摒棄成見(jiàn)，深入生活】
4.歷練：
一身青白，麥苗頭頂雪花被；
【從大自然吸收養(yǎng)份，冬去春來(lái)必有收獲�！�
5.嘗試：
初綻小荷花露水；
【逐漸嶄露頭角�！�
6.進(jìn)階：
貌似害羞，紅臉尖椒真老辣；
【大巧不工，大俗大雅。】
7.目標(biāo)：
雪敲竹杠，杠上開(kāi)花清一色；
【倘能信手拈來(lái)，如雪落虛竹，才賺大了�！�
