本期點(diǎn)評(píng)：曹克定，中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員、中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省楹聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、公安縣楹聯(lián)學(xué)會(huì)顧問。
曹克定點(diǎn)評(píng)：
本周聯(lián)題是"復(fù)課"。不要簡(jiǎn)單地看復(fù)課這兩個(gè)字，這是一個(gè)大主題，2020年的抗疫斗爭(zhēng)，是一個(gè)歷史大事件，是一場(chǎng)在共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)下的全民抗戰(zhàn)，人人參與，家家都是戰(zhàn)場(chǎng)。工廠停產(chǎn)，學(xué)校停課，正常的生活節(jié)奏被打亂，全國(guó)人民經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)，這就是復(fù)課的歷史背景。復(fù)課，昭示了這場(chǎng)全民抗戰(zhàn)的偉大勝利。復(fù)產(chǎn)，機(jī)聲又回到了工廠；復(fù)課，書聲又回到了校園。神州大地仍然是陽光燦爛，仍然是生機(jī)勃勃。寫復(fù)課這個(gè)主題，要站在這個(gè)大背景下構(gòu)思，立意要宏闊，要寫出大情大感，眼光不能只盯著細(xì)瑣之事。要寫出復(fù)課的特殊意義，不能等同于一般的開學(xué)。
本周選讀作品：
17號(hào)聯(lián)
枝頭喜鵲報(bào)春訊；
校畔歡聲勝海潮。
作者：羅才干
"枝頭喜鵲報(bào)春訊"，雖然復(fù)課是在夏天，"春訊"這個(gè)詞用得非常正確，春是興旺的符號(hào)，是藝術(shù)語言。喜鵲是個(gè)藝術(shù)形象，喜鵲是報(bào)喜訊的，復(fù)課是皆大歡喜的事，嚴(yán)酷的疫情過去了，春天的到來，就是特大的喜訊。因此下聯(lián)"校畔歡聲勝海潮"，那種熱烈的情緒出現(xiàn)了。如果用"校內(nèi)"，就更準(zhǔn)確了。
21號(hào)聯(lián)
別來無恙，同學(xué)老師流淚了；
重返開懷，新書舊桌沁香呢!
作者：王書文
一聲"別來無恙"，就把感情調(diào)動(dòng)起來了。經(jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)的疫情之后，老師與同學(xué)們重逢，看到個(gè)個(gè)都很安全，人人都很健康，老師和同學(xué)們激動(dòng)地流下了眼淚，安全就好，健康就好，那種場(chǎng)面讓疫魔慚愧。"新書舊桌沁香呢!"，此語說得別致，還是原來的舊桌上面擺著新書，便覺得有一股馨香沁入心脾，這是平常開學(xué)感覺不到的。
33號(hào)聯(lián)
解禁沐春風(fēng)，學(xué)子迎來重聚日；
開園聽杏雨，恩師奏響復(fù)興歌。
作者：薛維平
"解禁沐春風(fēng)”，同17號(hào)作品一樣，寫的是春消息，學(xué)子重逢，是在春意盎然，春風(fēng)浩蕩的日子里。下聯(lián)"開園聽杏雨"，"沾衣欲濕杏花雨”，寫的就是春天。但這里的杏雨更有一層意思，昔日孔子設(shè)杏壇講學(xué)，教育學(xué)生，以后就以杏壇代言教育。杏雨不但有詩意，更有深意。尤其"恩師奏響復(fù)興歌”，使主題宏大起來。
36號(hào)聯(lián)
復(fù)課聲來，心花共與荷花放；
降魔令下，膽氣相隨虎氣生。
作者：章甫
"復(fù)課聲來，心花共與荷花放”。復(fù)課是在夏天，荷花是夏令的當(dāng)值花。聽到復(fù)課聲來，學(xué)子們都感到心花怒放，那種喜悅可以想見，應(yīng)時(shí)的荷花與心花共濃郁，共溫馨。下聯(lián)寫抗疫，是倒敘之法。"膽氣相隨虎氣生"。把全民抗疫的信心與決心，以及聲勢(shì)浩大的全民抗戰(zhàn)的力度，形象地表現(xiàn)出來。
20號(hào)聯(lián)
阻斷新冠，織密安全防護(hù)網(wǎng)；
完成學(xué)業(yè)，打開知識(shí)殿堂門。
作者：胡孫文
"織密安全防護(hù)網(wǎng)”，寫出了復(fù)課的前提，因?yàn)榭椕芰税踩雷o(hù)網(wǎng)，才有復(fù)課的到來，|才能完成學(xué)業(yè)，才能重新走進(jìn)知識(shí)殿堂。
優(yōu)秀作品展示：
十三、宋良澤
先生告假，三千故里迎風(fēng)去；
弟子榮歸，百萬新堂帶雨來。
十八、胡祥文（新韻）
停課不停學(xué),網(wǎng)課釘批緊；
復(fù)學(xué)即復(fù)課，開學(xué)面授忙。
注：網(wǎng)課，指老師利用網(wǎng)絡(luò)授課。釘批，指老師利用釘釘批閱作業(yè)。
廿三、劉世益
封城封路封鄉(xiāng)，將新冠阻斷；
復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)課，促華夏振興。
廿四、劉克祥
復(fù)課雖遲，只為疫情封校舍，遠(yuǎn)離冠毒；
開門不晚，全憑網(wǎng)課助師生，終滅硝煙。
廿八、尹登云
避疫宅家真掃興;
解封復(fù)學(xué)好開心！
三十、雷志勇
有些返校，過半居家，防疫總憑良策；
幾許面師，部分由網(wǎng)，樹人自有妙方。
卅四、薛維平
久違良師頻入夢(mèng)；
欣逢學(xué)友頓開顏。
卅五、章 甫
重返校園，翩翩口罩猶遮面;
又回書桌，瑯瑯童音最暖心。
卌三、周圣忠
莽莽書山，疫情怎改凌云志；
莘莘學(xué)子，復(fù)課更生奪冠心。
卌九、羅春安
魔黑一窗燈火，欲碎別園情，憶昨日書聲，空幾番眺望；
令開五月學(xué)航，欣聞蒙面語，追前途鵠影，壯無數(shù)拼爭(zhēng)。
