近日，李林森老師同文友39人前往岳陽(yáng)市君山團(tuán)湖萬(wàn)畝荷花園、許市金盆村賞荷，并到天井山緬懷周逸群烈士。此行收獲滿滿，李老師即興撰聯(lián)多副，其中長(zhǎng)聯(lián)《君山賞荷》尤其出色。聯(lián)曰：
紅云飄曠野，菡萏藉禪緣，煙雨纏綿，賒妙韻矣?jì)染�，仙姿窈窕，散浴女芬芳，著保玫瑰色，露滾珠旋，蜓登蝶歇，傲立田間。出污泥不染，灼灼夭夭，蓮花似施姐浣紗，丹簪直逼。蛙饞蒂果，鷗羨游鰱。待秋日，粉瓣徐凋，彩妝失寵。夕照情，勢(shì)轉(zhuǎn)弱而氣質(zhì)凝，儲(chǔ)豐盈則溶夢(mèng)暖。幸哉:畫(huà)墨濺池塘，漣漪將笑靨擴(kuò)張，翠柳把童顏編織；
綠浪逐團(tuán)湖，奇葩羞豆蔻，晶眸綴碧，借霓光之滟瀲，翡影迷離，附圣男高貴，融洛牡端莊，堂皇富麗，益遠(yuǎn)馨清，微醺水面。濯青樸豈妖，重重疊疊，荷葉如潘郎醉酒，玉幔橫存。春種舒心，夏收愜意�？唇癯A籽飽，藕壯節(jié)粗。通身美，形漸衰但枝廉潔，沉寂寥偏展胸懷。絕也:醇香洇腦海，茉莉伴詩(shī)聯(lián)雋永，紫薇同格調(diào)飛觴。
注：保玫:保加利亞玫瑰。洛牡:洛陽(yáng)牡丹。
聯(lián)中文采飛揚(yáng)，詩(shī)意盎然，讀后讓人耳目一新，不禁叫好！我覺(jué)得此聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、立意高遠(yuǎn)。立意，即作品所確立的文意，是通過(guò)構(gòu)思設(shè)想等，實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作意圖和動(dòng)機(jī)，表達(dá)作品的主題及作者的思想感情。大凡好的作品，都十分重視立意。北宋理學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，通過(guò)對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫(xiě)，歌頌了蓮花的堅(jiān)貞，表現(xiàn)了作者潔身自愛(ài)的高潔人格和灑落的胸襟。李老師的《君山賞荷》，生動(dòng)地描繪了荷花的仙姿妙韻，贊美它“出污泥不染”和“形漸衰但枝廉潔，沉寂寥偏展胸懷”的品質(zhì)。這種受人們推崇和學(xué)習(xí)的荷花可貴品格的呈現(xiàn)，正是此聯(lián)最出彩處。
二、擬人生動(dòng)形象。欣賞此聯(lián)，宛若面前亭亭玉立一美人，身姿窈窕而端莊，展笑靨，亮晶眸，散浴女芬芳，可愛(ài)至極。作者把荷花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，使之具有人格化特征，呈特有的具象效果，展示大美，抒發(fā)摯情，感人深切，久難忘懷。
三、描繪細(xì)膩精妙。李老師像一位畫(huà)家，用蘸彩之筆，細(xì)膩精妙地繪出一幅荷之畫(huà)圖。在這幅畫(huà)圖中，有“紅云飄曠野”、“煙雨纏綿”作背景，有蜻蜓、蝴蝶、露珠、蛙、鷗、游鰱等陪襯，而出場(chǎng)的荷花夏季“著保玫瑰色”、“融洛牡端莊”、“灼灼夭夭”；秋季則“粒圓籽飽，藕壯節(jié)粗”、“豐盈”“通身美”、“氣質(zhì)凝”。這種生動(dòng)的描寫(xiě)，得益于作者豐富的生活體驗(yàn)和藝術(shù)修養(yǎng)，其筆法的嫻熟、遣詞能力的不凡，讓人豎指。
四、層次分明。層次分明亦是對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的要求之一，特別是中長(zhǎng)聯(lián)，只有脈絡(luò)清晰，井井有條，才會(huì)更好地表現(xiàn)內(nèi)容。此聯(lián)是按兩個(gè)層次寫(xiě)的：上聯(lián)主寫(xiě)紅花，著重呈現(xiàn)荷的形態(tài)；下聯(lián)主寫(xiě)綠葉，著重詠贊荷的精神。讀此聯(lián)，會(huì)讓人順著作者開(kāi)出的路徑，一步步前行，走進(jìn)荷田深處，分享作品之美。
五、音韻和諧流暢。聯(lián)作雖長(zhǎng)，但語(yǔ)句清新明快。聯(lián)中二字、三字、四字、五字、六字、七字等各種句式，巧妙地搭配運(yùn)用（其中四字、五字句占多數(shù)），句式富于變化，音調(diào)頓挫抑揚(yáng)，如山澗流水，韻味十足，有節(jié)奏感，讀之朗朗上口，如賦若詩(shī)。
六、對(duì)仗工整嚴(yán)謹(jǐn)。一副聯(lián)作，工整者為上品。此聯(lián)雖長(zhǎng)，但從詞性、結(jié)構(gòu)、平仄、領(lǐng)字等各方面分析，十分合律，作者的筆力著實(shí)讓人嘆服！
綜上簡(jiǎn)述，李林森老師的《君山賞荷》，筆墨厚重，語(yǔ)言生動(dòng)，感情真摯，結(jié)構(gòu)工巧，詩(shī)情濃郁，耐人品讀，堪為佳作。
附：李林森老師賞荷短聯(lián)二副。
題細(xì)雨賞荷
問(wèn)誰(shuí)？把天幕捅穿，瀉下銀珠裝玉葉；
是我！從荷田飆出，生來(lái)粉蒂抱青蓮。
題微風(fēng)賞荷
蓮香沁肺中，醒腦提神，荷風(fēng)縷縷果真醉我；
彩畫(huà)融湖里，飛紅染綠，玉浪層層確實(shí)撩人。
