奇者，不同尋常之謂也。作為中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)教育委員會(huì)副秘書長、吉林省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)副主席、白城市詩詞楹聯(lián)家協(xié)會(huì)主席的孫英先生，就是一位熱心楹聯(lián)事業(yè)的關(guān)東奇人,他以楹聯(lián)家身份成為白城市政協(xié)委員，并被白城市政府確定為市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)楹聯(lián)項(xiàng)目傳承人。我與之相識(shí)于2004年，共同出席了中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)第五次會(huì)員代表大會(huì)。十多年來，隨著了解日深，我看到了他對(duì)楹聯(lián)事業(yè)的不懈追求，看到他身上體現(xiàn)出的對(duì)傳統(tǒng)文化的執(zhí)著堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)精神。

欲窮千里目

  孫英先生少有家學(xué)。受父親的影響，兄弟幾人都有詩詞楹聯(lián)的情緣。每年春節(jié)，家里都是父子幾人一起作聯(lián)，競爭選用，成了全家的快樂。后來，無論是軍旅年代，還是轉(zhuǎn)業(yè)到地方財(cái)政系統(tǒng)，孫英對(duì)楹聯(lián)始終保持著濃厚興趣。隨著改革開放的發(fā)展，楹聯(lián)活動(dòng)空前活躍，他更按捺不住內(nèi)心的興奮，積極參與楹聯(lián)創(chuàng)作、競賽和活動(dòng)。2000年，在“大寶杯”北京申奧大征聯(lián)中獲得了二等獎(jiǎng)，就此激起了他更大的熱情。為提高自己的文化底蘊(yùn)，他自學(xué)楹聯(lián)理論，鉆研楹聯(lián)創(chuàng)作與書法，漸漸地達(dá)到一種癡迷的程度。還主動(dòng)求教于馬蕭蕭、常江、宋韶仁等前輩，提升自己的學(xué)養(yǎng)。當(dāng)時(shí)，在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人們的發(fā)財(cái)欲望膨脹。而他只是熱衷于文化和做好自己份內(nèi)的業(yè)務(wù)。久而久之，引起了家庭矛盾，最終導(dǎo)致家庭破裂。這段經(jīng)歷，后來被聯(lián)友戲稱為“寧要楹聯(lián)不要家”。

  2005年，中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)公布了《聯(lián)律通則(試行)》，舉辦了首次研討班。孫英自費(fèi)到北京學(xué)習(xí)，悉心聽講，掌握了新頒的《聯(lián)律通則》。加之他過去詩詞的功底深厚，熟悉《平水韻》，從而為寫聯(lián)和評(píng)聯(lián)打下了基礎(chǔ)。他曾作為１８名選手之一，參加了《對(duì)聯(lián)中國·全國首屆對(duì)聯(lián)高手電視對(duì)聯(lián)大賽決賽》，充分地發(fā)揮了專業(yè)水平。2017年雞年春節(jié)，孫英為白城市公安局書春：

  征塵欲洗，鼓點(diǎn)又催，且伴雞鳴接春曉；

  肩有擔(dān)當(dāng)，胸懷膽略，永維社穩(wěn)佑民安。

  這副聯(lián)，立意大氣，切時(shí)切業(yè)，工巧結(jié)合，得到了聯(lián)友和警官們的好評(píng)，并被中國對(duì)聯(lián)文化研究院選入當(dāng)年的《佳聯(lián)三百副》。

  近年來，他熱衷于嵌名聯(lián)的創(chuàng)作，每有佳品。有一副自己的嵌名聯(lián)：“兵無孫法戰(zhàn)難勝；人有英才事易為”，被聯(lián)界宿儒陳樹德先生選為“楹聯(lián)流派———名片楹聯(lián)”的代表作，評(píng)論稱:“孫英，自號(hào)無為，他的名片楹聯(lián)同樣采用嵌名格式，且同時(shí)嵌入‘孫英’、‘無為’兩個(gè)名字，難度很大。更難得的是立意高雅，寓意深沉，指出事業(yè)要有成就，一要得’法’，二要有’才’。在技巧上，上聯(lián)‘難勝’取反意，下聯(lián)‘易為’取正意，反正對(duì)應(yīng)，這就是《文心雕龍》稱道的‘反對(duì)為佳’。所以孫英先生的名片聯(lián)，無論立意和技巧，皆為上乘之作�！彼麖�2005年起任北國網(wǎng)楹聯(lián)藝術(shù)區(qū)的顧問和擂臺(tái)大賽常任終評(píng)委，擔(dān)任全國網(wǎng)絡(luò)楹聯(lián)聯(lián)盟楹聯(lián)大賽16屆到21屆的顧問、評(píng)委、終評(píng)委主任等，首倡并實(shí)行了公開評(píng)比，推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)楹聯(lián)的發(fā)展。

挑戰(zhàn)“不可能”

  當(dāng)代楹聯(lián)文化的發(fā)展證明，一個(gè)地方，必須有一個(gè)愛好楹聯(lián)的群體，建立一支楹聯(lián)隊(duì)伍，才能帶動(dòng)更多的人形成發(fā)展的態(tài)勢。孫英工作的地區(qū)位于吉林省西部，自然條件干旱少雨，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，文化積淀不厚。他在創(chuàng)作楹聯(lián)的同時(shí)，常常盤算，怎么聯(lián)系聯(lián)友，開展楹聯(lián)活動(dòng)。2002年5月，時(shí)逢長春一汽集團(tuán)舉辦“紅旗杯”海內(nèi)外征聯(lián)大獎(jiǎng)賽，常江先生應(yīng)邀參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，他向先生提了自己的想法，得到支持，并交待一個(gè)任務(wù)，先從白城市做起，把楹聯(lián)組織建立起來。經(jīng)過積極聯(lián)絡(luò)，白城市詩詞楹聯(lián)家協(xié)會(huì)于2002年9月1日成立了。但省里怎么辦？當(dāng)時(shí)有人認(rèn)為，以他的力量，要籌建楹聯(lián)組織是不可能的事。但是孫英橫下決心，要辦成這件大事。2003年中秋，他隨孟繁錦會(huì)長去廣西時(shí)，又受到孟會(huì)長囑托，更激發(fā)了他的責(zé)任感。從此，他就不斷地自費(fèi)往返于相距300多公里的白城與長春之間，致力籌備工作。一方面聯(lián)絡(luò)省內(nèi)楹聯(lián)界的知名聯(lián)友，取得共識(shí)。另一方面拜訪文化界的領(lǐng)導(dǎo)，求得支持。在艱難的串聯(lián)中，尋找突破口，但進(jìn)展屢屢遇到困難。在中聯(lián)會(huì)五代會(huì)上，孟繁綿會(huì)長和常江先生當(dāng)面囑我予以協(xié)助。我也被孫英的執(zhí)著和挑戰(zhàn)精神所感動(dòng)，就同他一起研究方案，爭取各方面的支持。在近一年的時(shí)間里，參與籌備的各位聯(lián)友，共同努力，取得了成效。我和孫英一起，受命于京師，奔走于春城，請(qǐng)教于方家，游說于名士，陳情于機(jī)關(guān)，求助于老友，在時(shí)任吉林日?qǐng)?bào)社社長蔣力華先生的鼎力支持下，終于使吉林省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)籌備就緒，2005年12月3日，在吉林省教育學(xué)院隆重召開了成立大會(huì)。中聯(lián)會(huì)高度重視，孟繁錦會(huì)長親自率隊(duì)到會(huì)祝賀，在全國樹立起了第26面省級(jí)會(huì)旗，使“不可能”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，開創(chuàng)了吉林楹聯(lián)事業(yè)發(fā)展的新局面。應(yīng)當(dāng)說，孫英是創(chuàng)立吉林省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)的首倡人和先行者，做出了頭等貢獻(xiàn)。不僅如此，孫英還跑遍了吉林省各地（市、州），發(fā)動(dòng)協(xié)助成立了白山、松原、遼源、通化、四平等地的楹聯(lián)組織，形成了吉林省楹聯(lián)文化事業(yè)發(fā)展格局。

會(huì)當(dāng)臨絕頂

  2017年深秋，中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)和吉林省教育廳在號(hào)稱八百里旱海中心的白城市舉辦了一次長白山學(xué)術(shù)論壇，主題是高等院校楹聯(lián)文化與楹聯(lián)教育。

  在這次會(huì)議上，孫英先生和白城師范學(xué)院文學(xué)院院長宋彩霞教授分別介紹了工作經(jīng)驗(yàn)。他們幾年來合作耕耘、探索，致力于把楹聯(lián)教育納入高等師范教育的課程體系，做了大量開創(chuàng)性的工作，走出一條培養(yǎng)楹聯(lián)師資的路子，提供了可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)的高校代表和媒體，給予了充分肯定，中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)蔣有泉會(huì)長稱之為“全國楹聯(lián)師資教育的一面旗幟”。這一套經(jīng)驗(yàn)，凝聚了孫英的心血，是他對(duì)楹聯(lián)事業(yè)的又一突出貢獻(xiàn)。200６年他主動(dòng)與白城師院聯(lián)系，經(jīng)歷幾個(gè)寒暑，使楹聯(lián)走進(jìn)大學(xué)課堂。孫英先是被聘為客座教授，開了楹聯(lián)講座，受到師生的歡迎。后來又將中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)對(duì)聯(lián)文化研究院原東北分院設(shè)在白城師院，并建立了楹聯(lián)文化研究中心。特別是歷時(shí)三載，與宋彩霞共同主編了47萬字的《楹聯(lián)文化概論》，2016年成為高等教育出版社笫一部楹聯(lián)教材，供全國高等院校開設(shè)楹聯(lián)類通識(shí)課程使用。而且，通過申報(bào)，楹聯(lián)文化課被納入了學(xué)分體系，成為高校選修課，這是一個(gè)重大突破。不僅如此，他還成為“智慧樹學(xué)分教育平臺(tái)”《楹聯(lián)文化》主講，已經(jīng)有50多所高校學(xué)生選修，通過2017年和2018年兩年教學(xué)，已有萬余名大學(xué)生選修了楹聯(lián)課并結(jié)業(yè)。

  孫英先生作為白城市楹聯(lián)組織的負(fù)責(zé)人，積極服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，在市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持下，2012年把白城市打造成了全國第十七個(gè)中國楹聯(lián)文化城市。在白城市建立了楹聯(lián)文化公園、兩條楹聯(lián)文化街；在白城師院建了中國楹聯(lián)文化長廊，形成了鮮明的城市楹聯(lián)文化氛圍。2018年５月，白城市政府依據(jù)政協(xié)委員的議案，公開發(fā)布白政函[2018]68號(hào)《白城市人民政府關(guān)于公布白城市第六批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的通知》，批準(zhǔn)“楹聯(lián)習(xí)俗”列入白城市第六批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，孫英為楹聯(lián)文化傳承人。這是繼楹聯(lián)習(xí)俗納入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄后，白城市首開先河，使他成為全國第一個(gè)政府認(rèn)定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)楹聯(lián)項(xiàng)目傳承人。

他在叢中笑

  接觸過孫英先生的聯(lián)友都會(huì)感到，他性格外向，熱情樂觀，聰敏好學(xué)。他在聯(lián)界有很多朋友，對(duì)前輩敬而求教，對(duì)同好不恥下問。他與著名的楹聯(lián)家李俊和先生關(guān)系密切，每有新作，必請(qǐng)批正，以求致雅。他的三百多副楹聯(lián)納入中國聯(lián)界的《百家聯(lián)稿》。他在楹聯(lián)界交往頗廣，經(jīng)常探討聯(lián)藝，協(xié)作聯(lián)事。還積極組織參與全國的活動(dòng)。他創(chuàng)辦的《關(guān)東聯(lián)界》報(bào)，已成為中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展的一個(gè)支撐點(diǎn)。孫英先生為聯(lián)奔忙，樂而不疲，是聯(lián)友們信得過的名人。

  多年來的交往，我深感他是個(gè)以聯(lián)為命的人。與一般的楹聯(lián)愛好者不同，不是僅僅作為興趣，而是要開創(chuàng)一片楹聯(lián)文化的新天地。為此甘于付出，不計(jì)得失�？梢哉f，他是以聯(lián)為緣，忱之愛之，從不懈的追求中獲得了自身的價(jià)值，也從這可貴的努力中找到了人生的快樂。文化是一種精神存在，文化更需要付出和堅(jiān)守。包括新時(shí)代傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，多么需要像孫英先生這樣的實(shí)踐者，多么需要這種內(nèi)在的動(dòng)力和擔(dān)當(dāng)。其實(shí)，孫英先生奇而不奇，只是比別人付出得更多一些，毅力更強(qiáng)一些，初心更執(zhí)著一些，體現(xiàn)了一種可貴的奉獻(xiàn)精神，令人感動(dòng)。他的行為，他的不懈追求，他身上的閃光之處，是應(yīng)當(dāng)鼓而歌之的！故贊曰：

  立于聯(lián)，樂于聯(lián)，聯(lián)苑芳華堪放眼；

  行之命，求之命，命途瀟灑可稱奇。