一年一度的春節(jié)臨近了，家家戶戶都忙著選購春聯(lián)或請能人撰寫合心儀的春聯(lián)。每逢這個節(jié)點，本人素有自撰春聯(lián)應節(jié)之習慣，今年也不例外。元旦之前恰逢莒村微信公眾號征集新年祝福，于是便應約作了二聯(lián)應征：一、華夏共圓中國夢；全民齊沐小康福。二、猴舞銀輝辭舊歲；雞鳴金嗓賀新春。應征聯(lián)發(fā)出后我意猶未盡，于是再寫此文話作聯(lián)與大家分享。

會吟詩作對是文人的標簽，眾皆追捧仿效，然而作聯(lián)、作詩卻有基本的法則和技巧，今且先談作聯(lián)吧！內(nèi)行的人都知道作聯(lián)有三要素，何謂三要素呢？即是：一、上下聯(lián)的字數(shù)相等；二、上下聯(lián)的詞性相同；三、上下聯(lián)的平仄相對應。第一要素無需贅述；第二要素說詞性要相同的解釋是說上下聯(lián)的用詞屬性對等，名詞對名詞，動詞對動詞……；第三要素說平仄對應是根據(jù)字詞的讀音，上下聯(lián)要平聲仄聲相對應。以本文所擬之聯(lián)舉例：

詞性音律

猴舞銀輝辭舊歲；雞鳴金嗓賀新春。

名動名名動形名；名動名名動形名。

平仄平平平仄仄；平平平仄仄平平。

一二三四五六七；一二三四五六七。

以前古人作聯(lián)都很規(guī)范，而今人作聯(lián)卻對平仄的要求放寬了，但是還得遵守作聯(lián)字數(shù)一三五不論，二四六分明的法則，像上舉之例就達到了上下聯(lián)相對應的平仄的要求舉例如下：

上下聯(lián)平仄范例：

仄平仄

平仄平

 

作聯(lián)的更高技巧是作冠首聯(lián)，又稱嵌字聯(lián)，這多用于橋、亭或大型的建筑物之楹聯(lián)中，以表相得益彰。本人在養(yǎng)正學校的重建，百年校慶；培英學校的百年校慶中都作過冠首聯(lián)，村里的兩報刊過就不贅述了。而今發(fā)表與大家分享幾對未曾發(fā)表的冠首聯(lián)如下：

公眾聯(lián)：

一、

克己為公撰史話；

招人喜愛箸書情。

二、

經(jīng)書盛譽揚文苑；

業(yè)績斐然啟后人。

三、

揚名豈止在埔邑；

石貴自然留世間。

四、

鴻圖方展揚正氣；

遠行還須有恒心。

公眾聯(lián)中詠克招、經(jīng)業(yè)、揚石三位老師的聯(lián)是以制作條幅相贈在早期，詠鴻遠老師之聯(lián)是近作，聯(lián)內(nèi)所要表達的意景，大家應該不言自喻了。

 

家人聯(lián)

一、

王裔植桑南粵根基永固；

偉男搏浪汕潮名號芬芳。

注：此聯(lián)內(nèi)已將大女泳芬，女婿王偉名字嵌入，還將王偉由安徽入籍潮汕創(chuàng)業(yè)的意景表述了。

二、

勇攀高峰酬壯志；

全覽勝景賞紅梅。

注：此聯(lián)嵌入了次男勇全，兒媳志梅名字，倆人都在深圳高校任職。

 

今年還為西河黃堂的張氏新建祖祠撰寫了楹聯(lián)：

念三公祠

念懷始祖肇業(yè)開基黃堂盛譽激勵后代

三省吾身建功樹德四海洪福潤澤今人

此楹聯(lián)表達對祖先的歌功頌德，對后世今人的厚望和祝福，美好的意境眾人都合聽耐看。此聯(lián)送達張氏族人后得到姐夫張乃焯，虎山中學退任校長張晉田及眾人的一再贊好！作祠堂聯(lián)還有考究，上下聯(lián)各取16個字為最好，寓意合生老有食祿。

 

猴年歲末，本人為自家所撰之聯(lián)如下：

一、海天樓門聯(lián)

橫聯(lián)：大展鴻圖

海闊慿魚躍

天高任鳥飛

 

二、祖屋有容居聯(lián)

橫聯(lián)：春回大地

有水照常流 好景隂后代

容顏依舊在 祖居輝千秋

 

三、側(cè)門聯(lián)一

橫聯(lián)：新年進步

靈猴辭歲獻碩果

金雞賀春展鴻圖

 

四、側(cè)門聯(lián)二

橫聯(lián)：春滿人間

東西南北方方吉利

春夏秋冬日日安康

 

此文刊發(fā)之時，本人尚有兩個意愿表達，一是本人初入道時，得到虎山中學高級語文教師賴揚石老師的指點，感恩揚石老師！二是本人學歷低，半路出家只學得作聯(lián)知識的皮毛，所言難免有紕漏，還望名家學者不吝賜教是焉！