劉太品先生曾言：“聯(lián)語(yǔ)一途，自古罕有女性作者，俗謂蘇小妹者應(yīng)聲巧對(duì)，純屬烏有；舊傳松江女史岳墳聯(lián)語(yǔ)，實(shí)為摘句。至廿一世紀(jì)初年，有網(wǎng)絡(luò)對(duì)聯(lián)興于神州，一時(shí)作者蜂起，佳構(gòu)云集，而女性作者群體卓立其間，大有與須眉平分秋色之勢(shì)”！作為一名女性對(duì)聯(lián)愛(ài)好者，接觸網(wǎng)絡(luò)對(duì)聯(lián)亦有幾載，至今仍處于迷糊狀態(tài)。我對(duì)文字一直抱有敬畏的態(tài)度。曾小詩(shī)一首：“書山遠(yuǎn)路途，亦步陋章娛。薄汗涔涔?jié)B，噤聲未敢呼”�；仡檶W(xué)聯(lián)經(jīng)歷，最初由喜愛(ài)到癡迷，由茶余消遣到認(rèn)真深入，有循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程：對(duì)句、出句、詩(shī)鐘、成聯(lián)（我對(duì)句上萬(wàn)，出句上千，詩(shī)鐘無(wú)數(shù)，可惜都流失，近一年才開始收錄）。下面試談我與對(duì)聯(lián)的淵源。
我出生在農(nóng)村，曾祖父是地主，據(jù)說(shuō)是十里八鄉(xiāng)的知名人士，家境算得上富庶。祖父讀過(guò)私塾，教書先生是村里的一位秀才，依稀記得老態(tài)中仍有些清秀斯文。每到春節(jié)前兩天，門口擺出桌子和筆墨，村里人從集市上買些紅紙，或自己裁一些，等待祖父逐個(gè)寫春聯(lián)。祖父略思忖，龍飛鳳舞后一副對(duì)聯(lián)便可出爐。小時(shí)候最大的樂(lè)趣是走鄉(xiāng)竄戶時(shí)讀農(nóng)家大門外張貼的春聯(lián)，如：“瑞雪飛花妝塞北；春風(fēng)化雨綠江南”，“大地春回花競(jìng)繡；神州瑞滿物呈祥”。尤其是一副“年難過(guò)、年難過(guò)，年年難過(guò)年年過(guò)；事難成、事難成，事事難成事事成。”此聯(lián)映在腦海揮之不去，孩童焉知農(nóng)民的辛酸，只顧著樂(lè)！
整個(gè)少年和青年時(shí)期是寂寞的，唯和書本作伴，大量閱讀中外名著、詩(shī)歌、散文、繪畫等。教科書里關(guān)于楹聯(lián)文化幾乎是一片空白。
09年開始進(jìn)入詩(shī)詞聯(lián)群，結(jié)識(shí)全國(guó)文學(xué)愛(ài)好者。網(wǎng)絡(luò)對(duì)聯(lián)群包羅萬(wàn)象魚目混珠，也是臥虎藏龍之地。有道是：“才子佳人，自是白衣卿相”，學(xué)聯(lián)熱潮盛極一時(shí)，算是初學(xué)者很好的學(xué)習(xí)去處吧。首先關(guān)注的是諧巧類對(duì)聯(lián)，如：“此木為柴山山出”、“上海自來(lái)水來(lái)自海上”。曾有師者建議此類機(jī)巧聯(lián)、機(jī)關(guān)聯(lián)、拆字聯(lián)可以讀賞，但不必深究。這期間閱讀的書籍有《笠翁對(duì)韻》《聯(lián)律通則》《增廣賢文》《文心雕龍》《古文觀止》《詩(shī)詞格律》以及大量的唐詩(shī)宋詞。自學(xué)平仄后，開啟了漫長(zhǎng)的學(xué)聯(lián)之旅。
煙霞一枕和衣臥（聯(lián)友）
風(fēng)雨滿樓負(fù)手凝（高寒）
為求一字磨禿筆（聯(lián)友）
因愛(ài)虛名累瘦身（高寒）
力拔云端峰奪冠（聯(lián)友）
名揚(yáng)世外劍封侯（高寒）
樽前故舊多零散（聯(lián)友）
筆底情懷漸黯然（高寒）
往來(lái)皆是匆匆客（聯(lián)友）
悲喜無(wú)關(guān)碌碌名（高寒）
衰柳枯楊，誰(shuí)識(shí)當(dāng)年歌舞殿（聯(lián)友）
殘?jiān)聰�，可憐今日帝王陵（高寒）
我有松風(fēng)一兩，何人欲買（聯(lián)友）
君非色藝雙馨，冷眼旁觀（高寒）
漸漸的并不滿足于對(duì)句，開始琢磨出句。時(shí)至今日聯(lián)群和論壇活躍著大批老師，他們有著非常豐富的出句理論知識(shí)，斟詞究字十分考究。我出句全憑感覺(jué)，幾乎不講道理，信手拈來(lái)。例：
昏曉閑看，許人以夢(mèng)（高寒）
古今細(xì)讀，教我忘塵（閑看昏曉）
斷壁殘?jiān)剦櫲~，離傷盡訴（高寒）
寒山客舍嘆飛花，余恨難消（水云間）
鶴以長(zhǎng)閑，云飛何處？（高寒）
心多淡泊，道法自然。（冰藕）
智者讀書，雜而不精，亂而無(wú)序（高寒）
癡人說(shuō)夢(mèng)，美而忘我，醉而有形（三舍）
垂楊小月，一江春水（高寒）
煙雨紅塵，兩岸桃花（煙雨江南）
料青山如是，柳如是也（高寒）
知俗世易安，李易安乎（煙雨江南）
梁章鉅在《楹聯(lián)叢話》記載，詩(shī)鐘的源頭，一謂源于“改詩(shī)”，二謂源于唐宋時(shí)酒令。要求作者知識(shí)廣博且有急才，達(dá)到斗智斗巧和娛樂(lè)效果。詩(shī)鐘雖是雕蟲小技，亦洋洋乎大觀，其中樂(lè)趣，勝詩(shī)十倍，“鐘雖小品，驚天地，泣鬼神，征夫怨婦之思，懷鄉(xiāng)憂國(guó)之感，均可流露于寥寥十四字中”。詩(shī)鐘種類格式繁多，對(duì)仗要求及其嚴(yán)格，更重立意。無(wú)意義之詩(shī)鐘，稱為“啞鐘”。作品有點(diǎn)猜謎的意思，不能犯題面字，百度可查，在此就不多贅敘。例：
合詠：辮子
受之父母安能毀？
可辨雌雄必得留。
合詠：歸
家山千里頻催馬；
風(fēng)雪一肩未阻程。
分詠：余香/耳屎
掏空累贅聆天籟；
散盡芳馨挽月魂。
冬/雪（蟬聯(lián)格）
笛中吹起千秋雪；
冬里乍開萬(wàn)樹梅。
合詠：豬八戒
西渡取經(jīng)難改性；
天庭下界錯(cuò)投胎。
合詠：冬天（禁用“雪梅冷”）
沉香爐火溫情酒；
落葉虬枝朔骨風(fēng)。
當(dāng)然，學(xué)聯(lián)者皆有鬧群或者組團(tuán)進(jìn)行臨屏PK經(jīng)歷。聯(lián)群有不成文比賽規(guī)則：對(duì)聯(lián)三分鐘，成聯(lián)十分鐘，詩(shī)鐘十五分鐘，詩(shī)、詞（小令）二十分鐘，通常由我承擔(dān)成聯(lián)和詩(shī)的部分，可惜PK作品幾乎未曾收錄。
題自費(fèi)出書
洛邑當(dāng)年憑紙貴；
黔驢今日謂詞窮？
某群呵斥
質(zhì)陋無(wú)妨，太狂人愈鄙；
才高有度，過(guò)癖世同嫌。
老牛吃嫩草
小女笄年，今宵好夢(mèng)為新婦；
老生不惑，枯木逢春締孽緣。
分詠：書生/畜生
讀萬(wàn)卷文，禿筆破裘，竟是百無(wú)一用；
乞三餐食，肥頭大耳，終為座上佳肴。
勸某人
知一點(diǎn)皮毛，羞為太傅；
積三分福善，樂(lè)享余年。
糾結(jié)篇
無(wú)端破事三千，待沉吟，理還紛亂，再難尋綺色云霞，清潭水鏡；
怎奈雞毛一地，隨起落，拾亦不堪，由任爾真情戲子，紈绔膏粱。
古人云：所謂末流詩(shī)，或叫噪怒張，或謾罵攻訐，很大程度違背了忠厚的傳統(tǒng)。詩(shī)到了這種地步，可說(shuō)是一次厄運(yùn)，也是詩(shī)的不幸。吾將改之！
綜上所述僅僅是弄懂對(duì)仗、平仄、句式、結(jié)構(gòu)等對(duì)聯(lián)所必備基本條件，會(huì)寫和寫好之間有十萬(wàn)八千里路，只能說(shuō)是爭(zhēng)捷斗巧而已。如果滿足現(xiàn)狀，混跡于各大聯(lián)群和論壇，收獲一幫粉絲也足夠了。對(duì)聯(lián)雖然是一門小眾文學(xué)，但同其它文學(xué)體裁大抵相同，若想真正獨(dú)立創(chuàng)作，成為優(yōu)秀的楹聯(lián)寫手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。嚴(yán)羽在《滄浪詩(shī)話》中也說(shuō)：“詩(shī)者以識(shí)為主，入門須正，立志須高。學(xué)其上，僅得其中；學(xué)其中，斯為下矣”。
丙申年進(jìn)入中國(guó)楹聯(lián)論壇，成為第五期學(xué)堂學(xué)員，學(xué)員來(lái)自全國(guó)，自詡高手（笑），開始魔鬼般的訓(xùn)練。中楹云集各地高人韻士，如太李白、金銳、一脈花香、莫非、青山如是等，他們?cè)趧?chuàng)作中都似乎不自覺(jué)的以清聯(lián)為范本，大有復(fù)古之意。“變齊梁之綺靡，追建安之風(fēng)骨，振起有唐一代詩(shī)風(fēng)，反對(duì)浮華的駢體，提倡質(zhì)樸的古文，在創(chuàng)作上與空洞無(wú)物的老干體和征聯(lián)體劃清界線”，使楹聯(lián)作品具典雅、大氣、可讀性、文學(xué)性之特點(diǎn)。我也開始著魔似的閱讀《清聯(lián)三百副》《對(duì)聯(lián)話》《中楹百家》《詩(shī)經(jīng)》《離騷》駢賦文和文言文，在閱讀中吸取名家精髓，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，揣摩其思維角度和構(gòu)思方法，為我所用。曾擬寫一聯(lián)盛贊中國(guó)楹聯(lián)論壇：“淹留龍虎厚深兮，無(wú)日不凝眸，誰(shuí)在吟山，誰(shuí)在吟水；止步楹壇何久矣，一朝猶放膽，吾將忘我，吾將忘情”。欣喜的是在中楹的一部分作品受導(dǎo)師鼓勵(lì)，收錄在對(duì)聯(lián)中國(guó)公眾號(hào)。
題三峽
高猿傳響，雅士吟愁，十二峰名并九華，迭嶂聳云邀客棹；
浪勢(shì)鯨奔，山形虎踞，七百里劍斫雙壁，寒煙帶雨入江流。
題洪秀全
揭竿源自布衣，縱十年斧鉞交爭(zhēng)，勛業(yè)何如明太祖；
卜鬼豈安天國(guó)，教半壁風(fēng)云突變，哀兵莫怨老耶穌。
杜甫草堂
一棹隨風(fēng)歌自苦，悲為時(shí)事，慨在襟懷，春秋筆下逢詩(shī)史；
半生流寓仕窮通，北望京華，西征蜀道，花徑溪旁結(jié)草堂。
風(fēng)動(dòng)石
補(bǔ)天不濟(jì)，立勢(shì)不欹，佇東山冠甲一峰，摩霄摘斗猶緘默；
契鷺以飛，挾風(fēng)以舞，支寸柱巍昂千浪，卷雪驚濤亦泰然。
題東湖
行數(shù)步得清涼，但看荷風(fēng)漾柳，云水泛舟，諸君莫羨西湖好；
溯千年承絢爛，遙思屈子吟歌，楚王擊缶，勝跡應(yīng)教玉笛新。
許多才氣天賦不錯(cuò)的聯(lián)友，由于覺(jué)著對(duì)聯(lián)艱澀，便停滯不前，逐漸淡出楹聯(lián)圈，甚覺(jué)可惜。胡適先生曾言楹聯(lián)是“苦痛的小玩意兒”，要求作者大量閱讀，廣泛涉獵，博古通今，方能游刃有余。想來(lái)所有的楹聯(lián)人痛并快樂(lè)著。目前我尚在探索中艱難前行，其路漫漫，深信在不懈努力中終有進(jìn)益。不假良史之詞，不托飛馳之勢(shì)，留一些孤獨(dú)，存一份熱愛(ài)，勤補(bǔ)拙也，與諸位楹聯(lián)人及愛(ài)好者共勉！
