貢院是古時(shí)科舉考試的場所�！睹魇贰みx舉志上》：“試士之所，謂之貢院�！�

貢院設(shè)考棚為考場，以對聯(lián)裝飾貢院考場，美化考場環(huán)境，渲染應(yīng)試氣氛，大約始于明朝，盛行在清代。各貢院所題的對聯(lián)，都具有很強(qiáng)的針對性，起到激勵(lì)士子一展才情的積極作用。這里選輯數(shù)聯(lián)賞析如下：

楊士奇題太原貢院

場列東西，兩道文光齊射斗；

簾分內(nèi)外，一毫關(guān)節(jié)不通風(fēng)。

楊士奇（一三六五——一四四四），明江西太和人。在湖廣各地做塾師多年。建文初被薦為翰林，歷任永樂、洪熙、宣德、正統(tǒng)四朝內(nèi)閣，長期輔政，與楊榮、楊溥并稱“三楊”。貢院在山西太原，雄踞于起鳳街頭。貢院正門匾額曰“天開文運(yùn)”。

此聯(lián)敘議結(jié)合，祝愿應(yīng)考的士子寫出光彩照人的絢麗文章，強(qiáng)調(diào)主監(jiān)考人員應(yīng)奉公守法，不能營私舞弊。此聯(lián)后用以懸于太原貢院“至公堂”，很切“至公堂”之義：考試選士最重公正無私。

李漁題桂林貢院

矩令霜嚴(yán)，看多士俯仰低回，群囂盡息；

襟期月朗，喜此邦江山人物，一覽無遺。

李漁（一六一一——一六八〇），明末清初浙江蘭溪人。生于江蘇如皋，世稱李十郎。有《閑情偶記》《笠翁十種曲》等。南宋紹興三年（一一三三），桂林升為靜江府，為廣西政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，時(shí)稱“西南會府”，建貢院以應(yīng)鄉(xiāng)試。此聯(lián)懸于桂林貢院明遠(yuǎn)樓�！懊鬟h(yuǎn)”，指清朗而曠遠(yuǎn)的景致，用以喻見解透徹而深遠(yuǎn)�！稌x書·賈充傳》：“雅量弘高，達(dá)見明遠(yuǎn)�！�

上聯(lián)寫考試場景�！熬亓钏獓�(yán)”，指考場嚴(yán)厲的規(guī)矩和法令。“看多士”兩句：意謂眾考生嚴(yán)守考紀(jì)，或伏案作文，或昂首思索，或低頭沉吟，或?qū)幮幕匚�，場�?nèi)肅靜，無一絲喧囂之聲。下聯(lián)寫選士心情�！敖笃谠吕省�，指主監(jiān)試人對此情景襟懷如明月之清朗�！耙挥[無遺”，不使桂林的賢俊英才有遺漏之誤，喜悅的情感躍然紙上。聯(lián)語切應(yīng)試與評選之旨，用語委婉而真摯，小中寓大，耐人品味。

阮元題浙江貢院

下筆千言，正桂子香時(shí)，槐花黃后；

出門一笑，看西湖月滿，東浙潮來。

阮元（一七六四——一八四九），字伯元，號蕓臺，清江蘇儀征人。乾隆進(jìn)士。官體仁閣大學(xué)士。貢院在杭州青云街。近處即今杭州市第一中學(xué)。

此為流水對，只有“下筆千言”，才會“出門一笑”。上聯(lián)講考試的季節(jié)很美，考試時(shí)文思潮涌，下聯(lián)講考試的地方很美，“出門一笑”寫考試后的心情，暗示考場得意，而“西湖”“東浙”又緊扣杭州，全聯(lián)不僅切事切時(shí)，而且切地。

鄧廷楨題西安貢院

地接龍門，多士須聯(lián)魚貫隊(duì)；

恩開虎榜，嘉賓同拜鹿鳴歌。

鄧廷楨（一七七五——一八四六），字嶰筠，清江蘇江寧人。嘉慶六年（一八〇六）進(jìn)士。官至陜西巡撫。任期內(nèi)，在當(dāng)?shù)仡}聯(lián)甚多，單為貢院題聯(lián)二十一副。此聯(lián)題于貢院連三門。貢院遺址在西安城內(nèi)東南書院街附近。

“龍門”即禹門口。黃河流到此處兩岸峭壁對峙，形如門闕。故名�！钝�雅·釋魚》：“俗說魚躍龍門，過而為龍，惟鯉或然�！焙笠浴磅庺~跳龍門”比喻中舉或升官等飛黃騰達(dá)之事。龍門，便成為科舉考試考場的正門，借指科舉考試，故稱考試入選者為“登龍門”�！奥锅Q歌：科舉制度中規(guī)定于鄉(xiāng)試放榜次日，宴請新科舉人和內(nèi)外簾官等，歌《詩經(jīng)》中《鹿鳴》篇，司稱‘鹿鳴宴’�！甭�(lián)語巧借“龍”“魚”“虎”“鹿”之典，不僅生動有趣，而且寓吉祥之征兆。

左宗棠題甘肅貢院

共賞萬余卷奇文，遠(yuǎn)擷紫芝，近搴朱草；

重尋五十年舊事，一攀丹桂，三趁黃槐。

左宗棠（一八一二——一八八五），字季高，清湖南湘陰人。道光十二年（一八三二）舉人。官至兩江、陜甘總督，通商事務(wù)大臣。有《左襄公全集》。

貢院在蘭州市。此前多年間，甘肅鄉(xiāng)試與陜西合并進(jìn)行，貢院在西安，甘肅士子須遠(yuǎn)去西安貢院應(yīng)試，為改變這一定制，左宗棠任陜甘總督時(shí)，奏請朝廷，設(shè)立甘肅鄉(xiāng)試分闈，在蘭州西關(guān)建甘肅貢院。此聯(lián)為貢院落成后舉行首次鄉(xiāng)試而寫的。

紫芝、朱草，方士附會為瑞草，借以喻優(yōu)秀之人才。含寓從眼前和未來為國廣攬?zhí)煜氯瞬乓��！叭�趁黃槐”點(diǎn)明鄉(xiāng)試一般為三年一次，于秋天舉行。下聯(lián)“五十年舊事”，指左公三次赴京會試落第而歸這五十年間的難忘往事�！芭使稹�，科舉登第謂之攀桂�！包S槐”，即國槐花黃后。舊時(shí)鄉(xiāng)試在夏歷八月，此時(shí)正是槐花黃后的季節(jié)�？v觀左聯(lián)，先述眼前，再憶舊事，撫今追昔，感慨萬千。全聯(lián)對仗工整，尤以自對出彩。

徐琴舫題豐都考棚大門聯(lián)

舉一人焉拔其尤，是鶚?biāo)]之初，漫云小試；

行千里者始于近，聽鹿鳴在后，當(dāng)有奇材。

徐琴舫，學(xué)士。生平不詳�？寂镌诮裰貞c市豐都縣。

鶚?biāo)]，舉薦賢才。漢孔融《薦禰衡表》：“鷙鳥累百，不如一鶚，使衡立朝，必有可觀�！贝寺�(lián)以典實(shí)說明“鄂薦之初”與“鹿鳴在后”的辯證關(guān)系�！岸跛]之初”是考選人才的起始，“鹿鳴在后”是才人再上層樓的開端。由最先的小試再經(jīng)磨練，會當(dāng)有優(yōu)異的奇才。上聯(lián)首句，定的選拔標(biāo)準(zhǔn)是選優(yōu)，從考試選士立意。下聯(lián)首句是勉勵(lì)中選的士子，應(yīng)當(dāng)懂得行千里須從腳下走去。鹿鳴宴后，各自發(fā)展，服務(wù)社會，會當(dāng)有奇特的人才，鼓勵(lì)新舉人無忘昔日的辛苦，在人生路上更有建樹。聯(lián)語敘事、抒情，說理，對讀書上進(jìn)的士子有砥礪作用。

汪元方題定州試院

下筆千言，擷滹水沱山之勝；

停軺一望，載清風(fēng)明月而歸。

汪元方（？——一八六七），字友陳，號嘯庵，清安徽歙縣人，浙江余姚籍。道光十三年（一八三三）進(jìn)士。官至左都御史。定州，今河北定州市。滹水沱山，指河北省西部滹沱河。出山西省繁峙縣之泰戲山穿割太行山，東流入河北平原。停軺，停車。唐宋之問《度大庾嶺》詩：“度領(lǐng)方辭國，停軺一望家�！�

聯(lián)語言簡意明，激勵(lì)考生樹立旗開得勝的信心，表達(dá)一種殷切期望之情。

蔡振武題忠州試院

桃李種新陰，佳士如林，異日期為華國選；

梓桑懷讜節(jié)，前賢在望，諸生莫負(fù)大州名。

蔡振武（一八一二——一八六九），字宜之，號麟洲，清浙江仁和（今杭州）人。道光十六年（一八三六）進(jìn)士。官四川學(xué)政。道光二三年（一八四三）督學(xué)四川時(shí)，曾撰全省試院對聯(lián)，付梓成書，名之曰《四川全省試院楹帖》。忠州，今四川忠縣。聯(lián)末原注：“唐陸宣公（陸贄，字敬輿）吾鄉(xiāng)嘉興人，以疏論裴延齡，貶忠州別駕�！贝笾�，此指忠州。

上聯(lián)意謂桃李廣種，樹已成陰，新秀成才。喜見佳士成林，祝愿異日成為可用之才，建功立業(yè)，光耀國家。下聯(lián)以抱懷正直敢諫的鄉(xiāng)賢之操守激勵(lì)考生，立德立言，效前賢，揚(yáng)正氣，莫辜負(fù)前賢的期望，桑梓的榮名。聯(lián)語情真意摯，勉勵(lì)有加。

林則徐題福州貢院聯(lián)

攀桂天高，憶八百孤寒，到此莫忘修士苦；

煎茶地勝，看五千文字，個(gè)中誰是謫仙才。

林則徐（一七八五——一八五〇），字元撫，一字少穆，清福建侯官（今福州）人。嘉慶十六年（一八一一）進(jìn)士。歷官兩江總督等。在湖廣總督任內(nèi)，受命為欽差大臣，赴廣東嚴(yán)禁鴉片。有《林則徐集》《云莊山房詩抄》。貢院在福州城東南。

“攀桂天高”，取自杜甫“攀桂仰天高”句。修士，指操行品德純潔的人。煎茶，切地。福建是主要的產(chǎn)茶地。喻求學(xué)同煎茶一樣，須經(jīng)磨練�！凹宀琛惫Ψ蛑性u優(yōu)，選優(yōu)。贊美福建山川至靈。五千文字，原指老子所著的《道德經(jīng)》。此喻指應(yīng)考者所作的文章�！爸喯刹拧保�舊指對才學(xué)優(yōu)異者的稱呼。此贊美考生才華富贍。借指天下英俊才人。

劉瑞琪題甘肅貢院

丹綍新承，文治啟千秋運(yùn)會；

朱衣默鑒，辛勤念三載工夫。

劉瑞琪（？——一八九一），字伯符，號景臣，清江西德化（今九江）人。同治三年（一八六二）進(jìn)士。官至山西巡撫。貢院在蘭州，此乃題衡鑒堂聯(lián)。

丹綍，即丹詔。綍，同紼。帝王的詔書。因朱筆書寫，故稱。語出《禮記·緇衣》：“王言如倫，其出如綍�！边\(yùn)會，時(shí)運(yùn)際會。亦指時(shí)勢。唐王昌齡《代扶風(fēng)主人答》詩：“少年與運(yùn)會，何事發(fā)悲端�！敝煲履�鑒，化自“朱衣點(diǎn)頭”之典。

聯(lián)語激勵(lì)應(yīng)考諸生不要負(fù)這大好的機(jī)遇。