談中國(guó)傳統(tǒng)文化，不能不談對(duì)聯(lián)。談對(duì)聯(lián)，不能不談湖南。
湖南是中國(guó)對(duì)聯(lián)文化大省。岳麓書院那副只有8個(gè)字的對(duì)聯(lián)“惟楚有材，于斯為盛”就足夠讓湖南的對(duì)聯(lián)文化風(fēng)光無(wú)限。“無(wú)湘不成軍”，自明代以來(lái)，對(duì)聯(lián)文化史上的許多重要人物、著名作品、文化現(xiàn)象，都出自湖南。
茶陵人李東陽(yáng)，蒙學(xué)名著《龍文鞭影》謂：“東陽(yáng)巧對(duì)，汝錫奇詩(shī)�！币詫�(duì)聯(lián)而成為中國(guó)歷史文化典故，李東陽(yáng)是第一人，堪稱巧對(duì)文化的代表人物；邵陽(yáng)人車萬(wàn)育，所著的《聲律啟蒙》，與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》同樣家喻戶曉，是國(guó)人蒙學(xué)必讀，更是我國(guó)對(duì)聯(lián)史上的絕唱。雙峰人曾國(guó)藩，其“聯(lián)語(yǔ)雄奇突兀，如華岳之拔地，江河之匯海，字字精金美玉，亦字字布帛菽粟”，為近代對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的高峰；道縣人何紹基，對(duì)聯(lián)與書法雙絕，其聯(lián)墨是中國(guó)書法史和中國(guó)對(duì)聯(lián)史上的瑰寶；慈利人吳恭亨，其《對(duì)聯(lián)話》是繼梁章鉅《楹聯(lián)叢話》之后最重要的聯(lián)話著作。星漢燦爛，不勝枚舉。
新時(shí)期以來(lái)，對(duì)聯(lián)文化走向復(fù)興。敢為人先的湖南人，又一次走到了時(shí)代的前排。2002年，中南大學(xué)余德泉教授首次開設(shè)對(duì)聯(lián)學(xué)研究生方向并面向全國(guó)招生。于是，中國(guó)第一位對(duì)聯(lián)學(xué)研究生就應(yīng)運(yùn)而生了。這位破天荒的研究生，就是本文的主角——魯曉川先生。
凈植清芬酬熱土：最年輕的楹聯(lián)會(huì)長(zhǎng)
魯曉川1977年出生于湖南長(zhǎng)沙，2002年，中南大學(xué)在全國(guó)首開招收文藝學(xué)專業(yè)對(duì)聯(lián)學(xué)方向研究生，由潛心研究對(duì)聯(lián)三十多年的學(xué)者、全國(guó)第一個(gè)高校楹聯(lián)研究所——中南大學(xué)楹聯(lián)研究所的所長(zhǎng)余德泉教授擔(dān)任導(dǎo)師。魯曉川自幼喜歡楹聯(lián)，聞?dòng)嵑蠓浅Ｅd奮，第一時(shí)間前去報(bào)考并一舉考中。
就這樣，魯曉川成為中國(guó)有史以來(lái)的第一位專攻對(duì)聯(lián)學(xué)的碩士研究生。新華社、《人民日?qǐng)?bào)》等數(shù)十家海內(nèi)外媒體報(bào)道了這一消息，湖南日?qǐng)?bào)則以《對(duì)聯(lián)進(jìn)入學(xué)術(shù)殿堂》重點(diǎn)推出。
2004年，在余德泉教授指導(dǎo)下，魯曉川寫出數(shù)萬(wàn)字的碩士學(xué)位論文《雅切——梁章鉅對(duì)聯(lián)批評(píng)的核心范疇》。文章五易其稿，經(jīng)余先生指引，呈送給數(shù)十年專注于楹聯(lián)文獻(xiàn)研究的學(xué)者、南昌大學(xué)文學(xué)院教授龔聯(lián)壽先生指教。龔教授審閱全文后，親筆回信，稱贊此文“是一篇頗具功力的研究性文章”“讓人嘆為觀止”。此文在本刊連載，對(duì)楹聯(lián)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了極大影響，有楹聯(lián)理論家撰文評(píng)價(jià)道：“時(shí)諸家于對(duì)聯(lián)鑒賞標(biāo)準(zhǔn)各有說(shuō)辭，莫衷一是。此文一出，聯(lián)界翕然從風(fēng)，凡評(píng)聯(lián)論聯(lián)者，一時(shí)莫不以‘雅切’為規(guī)矱，此誠(chéng)乃治學(xué)而能致用之典范也。”
碩士畢業(yè)后，他仍堅(jiān)守對(duì)聯(lián)學(xué)術(shù)研究的方向，先后在《云夢(mèng)學(xué)刊》《南昌大學(xué)學(xué)報(bào)》《對(duì)聯(lián)》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文30多篇，主編四部對(duì)聯(lián)著作，成功立項(xiàng)兩個(gè)省級(jí)對(duì)聯(lián)學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目，主持了一項(xiàng)“對(duì)聯(lián)文化省級(jí)線上精品課程”。
魯曉川的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作，中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任劉太品先生曾這樣評(píng)價(jià)：
曉川君致力于聯(lián)學(xué)理論，始初并不以制聯(lián)取勝，偶為春聯(lián)短什，略有饤饾跼促之感。大凡精于詩(shī)學(xué)者未必長(zhǎng)于寫詩(shī)，而聯(lián)語(yǔ)亦如是，蓋思維方式迥異也。數(shù)年前余曾主持鐘云舫紀(jì)念館全國(guó)名家約稿一事，睹曉川君所寄，格高韻正，境遠(yuǎn)氣宏，其聯(lián)曰：
較太白更懷憂憤，比少陵尤顯崢嶸，信知司馬是前身，煉獄中鑄成雄筆；
金甌九萬(wàn)里多虞，變局三千年未有，誓作啼鵑醒漢胄，涅槃處奮起神州。
此聯(lián)純以議論出之，屬對(duì)精工，氣宇軒昂，誦之令人拍案激賞。非精于此道者安能有此吐屬？曉川君積十載力，潛心博覽深悟，而終造此境，已非昔日吳下阿蒙矣！
在對(duì)聯(lián)書法方面，魯曉川也頗有造詣，被湖南省湘江書畫院推選為副院長(zhǎng)。在2019年中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的評(píng)選中，他成功入選“聯(lián)墨雙優(yōu)”當(dāng)代百名楹聯(lián)書法家。
導(dǎo)師的指導(dǎo)關(guān)懷和省內(nèi)外聯(lián)友的相互砥礪，使魯曉川在楹聯(lián)創(chuàng)作、研究及書法等方面日益精進(jìn)，而無(wú)私奉獻(xiàn)于全省楹聯(lián)文化的精神和實(shí)績(jī)，也使他得到了全省乃至全國(guó)眾多楹聯(lián)人的肯定。2019年，他被民盟長(zhǎng)沙市委推薦，入選該市統(tǒng)戰(zhàn)部為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年而編纂的“70年70人”專輯，在《湖南日?qǐng)?bào)》上進(jìn)行了展示。
對(duì)于魯曉川的成就，劉太品先生認(rèn)為：“近歲楹聯(lián)一道漸興，宜有英杰之士弄其潮，張其勢(shì)，襄其盛。海內(nèi)青年才俊秀出于眾者多不勝數(shù)，然理論、創(chuàng)作、書法三美并臻者，仍屬鮮見，而如曉川君又兼具組織協(xié)調(diào)之能，放諸當(dāng)代，實(shí)屬麟角鳳毛。他日挾才藝、擁德望、率群倫，為吾族聯(lián)語(yǔ)之學(xué)繼古開新，其事甚可期也。”
2018年，魯曉川當(dāng)選為湖南省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)主席。2019年，當(dāng)選為中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼教育、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。他是中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)最年輕的副會(huì)長(zhǎng)，又是全國(guó)最年輕的省級(jí)楹聯(lián)組織主席。
癡人相繼寫春秋：對(duì)聯(lián)家是這樣煉成的
在2018年出版的《曉川問(wèn)道——楹聯(lián)書法選》的后記中，魯曉川對(duì)自己學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的歷程作了追溯：“我六歲開始學(xué)習(xí)寫毛筆字和讀背詩(shī)詞對(duì)聯(lián)，得祖父文欽公和舅父海藩公、正凡公諸位長(zhǎng)輩指點(diǎn)鼓勵(lì)。后入撈刀河鎮(zhèn)小學(xué)就讀，所臨柳體楷書被班主任張?jiān)淅蠋熂べp，益愛書法，自此臨池不輟。大約十一二歲開始，祖父受邀為街坊四鄰婚喪嫁娶作文寫聯(lián)，就總帶著我。然未有專業(yè)名師指點(diǎn)，寫字只能按字帖亦步亦趨地臨摹，作聯(lián)也僅略知對(duì)仗。1993年，我有幸考入湖南第一師范第二屆小教大專班，在一師接受了較系統(tǒng)的書法訓(xùn)練，而且樂此不疲，晨昏練習(xí)。當(dāng)時(shí)學(xué)校書法課抓得嚴(yán)，每天必須練習(xí)，每周至少要交七張較好的作品給老師檢查。甚至于有同學(xué)捧著書法練習(xí)紙，讓我?guī)退麄兺瓿伞！?/p>
在傳統(tǒng)文化方面，曉川先生有家學(xué)淵源，有明師指點(diǎn)。而熱愛傳統(tǒng)文化的初心篤定，數(shù)十年不輟耕耘，則是其能取得成就的內(nèi)因了。在接受媒體采訪時(shí)，魯曉川曾說(shuō)：
我和楹聯(lián)的關(guān)系，就像《鹿鼎記》中少林寺般若堂的“武呆子”澄觀與“武術(shù)”之間的關(guān)系。有時(shí)候，我極力想寫好一副楹聯(lián)，幾乎通晚不睡，瞪著眼睛望著天花板，差不多也算個(gè)“楹聯(lián)呆子”了。最近，有幸參加聯(lián)都網(wǎng)站的建站十七周年曁《聯(lián)都（第四部）》首發(fā)慶典，我應(yīng)邀創(chuàng)作了一副楹聯(lián)：一眾有緣翻貝葉，三生無(wú)悔侍蓮花。我想，在這樣紅塵擾攘的世態(tài)中，我們熱愛楹聯(lián)的人或多或少都有些癡氣吧。
稱自己為“聯(lián)呆子”，雖不無(wú)自嘲之意，卻也說(shuō)到了點(diǎn)子上。據(jù)筆者看，除了這股癡氣，魯曉川的創(chuàng)作中還有一股靈氣。翻閱2009年出版的《湖湘楹聯(lián)作品集》可看到，約十五年前，魯曉川曾經(jīng)為岳麓山之最高峰北極峰作聯(lián)：
烘云調(diào)岳色；
摘斗舀江聲。
此聯(lián)將大自然比擬成一位藝術(shù)家，她不但烘云散霧調(diào)出山岳的奇麗風(fēng)光，還摘下北斗舀酌湘江。突出北極峰之峻，也表現(xiàn)出岳麓山之奇。特別是下聯(lián)“舀江聲”運(yùn)用通感手法，不但使全聯(lián)增加了聲音之美，更能激發(fā)讀者無(wú)限遐想。沒有文學(xué)的靈氣，是寫不出這樣的作品的。
曉川作品中不但顯現(xiàn)出越來(lái)越動(dòng)人的靈氣，而且始終保持住了一股“癡氣”。試看其題四川敘永春秋祠一聯(lián)：
屯土山忍生報(bào)主，華容道拼死釋曹，盡本當(dāng)盡之心，底事敢勞封帝圣；
繼文宣一意從周，啟武穆孤忠獻(xiàn)宋，為不可為之業(yè)，癡人相繼寫春秋。
這副對(duì)聯(lián)所題的春秋祠是祭祀武圣關(guān)羽的。歷代題詠關(guān)圣的作品可謂汗牛充棟，但大多停留在歌頌其忠義英勇方面。而魯曉川這副對(duì)聯(lián)卻著重發(fā)掘出關(guān)羽的生命歷程所體現(xiàn)的精神，這就是“知其不可為而為之”的“癡人”精神。這種精神在魯曉川另一副作品——題岳陽(yáng)君山聯(lián)中也有體現(xiàn)：
望成一嶼穿秋水；
思接三閭問(wèn)昊天。
君山，以傳說(shuō)中舜帝二妃娥皇、女英而得名，屈原《九歌》中《湘君》《湘夫人》二篇更使二妃與舜帝的生死愛情成為了至純至美的文學(xué)精華。此聯(lián)即著眼于此，上聯(lián)中的秋水為一語(yǔ)雙關(guān)。一指君山周圍的八百里洞庭湖水，第二層意思喻指二妃的眼睛。大意是說(shuō)，二妃追尋舜帝受阻于此，遙望夫君不見，卻得到帝崩于九嶷的噩耗。二妃因此淚水長(zhǎng)流、滴竹為斑，終于慟逝于洞庭湖。而這窈窕的君山島，正是二妃的摯愛精魂所化啊！下聯(lián)是說(shuō)，游客們到了君山，吟詠帝妃之愛情傳奇，一定會(huì)聯(lián)想起三閭大夫屈原的詩(shī)句，甚至忍不住要追問(wèn)屈原：您曾經(jīng)寫過(guò)《天問(wèn)》，是否有過(guò)關(guān)于至死不渝愛情的叩問(wèn)和答案呢？后來(lái)，魯曉川又應(yīng)君山公園管理處之請(qǐng)，創(chuàng)作了一副君山公園大門聯(lián)：
水闊天長(zhǎng)，德斯無(wú)極；
春晨秋暮，信矣有緣。
在此聯(lián)“水闊天長(zhǎng)”“春晨秋暮”和前聯(lián)“望成一嶼”“思接三閭”的字里行間，我們感受到的是魯曉川對(duì)于“癡”人“癡”情的張揚(yáng)和禮贊。而這種“癡”，與其自嘲的“聯(lián)呆子”情結(jié)應(yīng)是息息相通吧！
積土以為山：魯曉川和他的楹聯(lián)團(tuán)隊(duì)
魯曉川說(shuō)，在他的心中有兩座圣殿，一座是教育，一座是文化。他很慶幸自己始終前行在朝圣的道路上。而母校和工作單位——湖南第一師范學(xué)院更為其事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。該校前身長(zhǎng)沙城南書院的創(chuàng)始人，南宋理學(xué)家張拭題寫的“岳峻，湘清”開創(chuàng)中囯書院楹聯(lián)之先聲。后繼的曾國(guó)藩、王闿運(yùn)、何紹基等晚清文化巨匠都曾在此任教或藏修。魯曉川能在此繼承先圣之文脈研究對(duì)聯(lián)和教授對(duì)聯(lián)，既是一種幸運(yùn)，也是一份沉甸甸的責(zé)任。他找來(lái)志同道合的老師，首先在學(xué)校培養(yǎng)一批種子。十幾位有國(guó)學(xué)基礎(chǔ)有文化志趣的同道，組織成立了“第一師范國(guó)學(xué)會(huì)”。在學(xué)校的重視與支持下，定期開展楹聯(lián)文化講座和征聯(lián)競(jìng)賽活動(dòng)。并在學(xué)校的文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、美術(shù)學(xué)院開設(shè)了楹聯(lián)學(xué)、詩(shī)歌楹聯(lián)寫作課程。
2015年，魯曉川和湖南一師文傳院的十多位老師一道創(chuàng)建“湖南省社科聯(lián)第一師范對(duì)聯(lián)普及基地”，每年開展培訓(xùn)、競(jìng)賽、送春聯(lián)和文化扶貧活動(dòng)。為系統(tǒng)展示第一師范歷代名家的對(duì)聯(lián)風(fēng)采，他與王定老師將該校進(jìn)入《辭海》的50余位歷代名人的楹聯(lián)作品編纂成《第一師范歷代名家作品集》。2019年，以魯曉川為核心的一師文傳院對(duì)聯(lián)文化課程團(tuán)隊(duì)又成功立項(xiàng)了“省級(jí)精品線上課程”。魯曉川本人也于2009年和2019年分別獲得“全國(guó)楹聯(lián)教學(xué)大賽”和“湖南省高校課堂教學(xué)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)。
魯曉川先生講解對(duì)聯(lián)的魅力也引起了媒體的關(guān)注，2004年他在中央電視臺(tái)參與《春節(jié)話對(duì)聯(lián)》講座；2011年又在中央電視臺(tái)《春節(jié)晚會(huì)征聯(lián)大賽》擔(dān)任評(píng)委。之后又參與了湖南衛(wèi)視的《元宵喜樂會(huì)》《天天向上》，中央數(shù)字電視書畫頻道《兔年話春聯(lián)》等節(jié)目的錄制。遠(yuǎn)在千里之外的安徽經(jīng)視更是慕名而來(lái)，連續(xù)三年請(qǐng)魯曉川擔(dān)任其黃金時(shí)間播出的《走南闖北話楹聯(lián)》節(jié)目的主講嘉賓。
作為立志興聯(lián)的湖湘青年，魯曉川和他的同道們?cè)谌珖?guó)率先組成了一支楹聯(lián)精英團(tuán)隊(duì)。十多年前，他和石印文、劉松山、鄒宗德、周永紅、傅小松、楚石等在余德泉教授指導(dǎo)下組成了“湖湘楹聯(lián)七子”團(tuán)隊(duì)。成立以來(lái)，開展了“湖湘七子湖湘行”系列活動(dòng)，在省內(nèi)數(shù)十家企事業(yè)單位開展楹聯(lián)文化活動(dòng)。
2020年，應(yīng)山西運(yùn)城市楹聯(lián)學(xué)會(huì)邀請(qǐng)，“七子”團(tuán)隊(duì)走進(jìn)該市，舉行了“楹聯(lián)團(tuán)隊(duì)和楹聯(lián)流派發(fā)展”學(xué)術(shù)交流會(huì)。在歷次活動(dòng)中，“七子”團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作了一系列對(duì)聯(lián)、書畫精品，撰寫了一系列論文，并結(jié)集出版《湖湘楹聯(lián)七子作品集》《湖湘楹聯(lián)七子創(chuàng)作檔案》等。“七子”團(tuán)隊(duì)的成功打造，在湖南乃至全國(guó)楹聯(lián)界產(chǎn)生了不小的影響，各種楹聯(lián)文化團(tuán)隊(duì)不斷涌現(xiàn)。
魯曉川特別珍視湖湘熱土的楹聯(lián)文化傳統(tǒng)�！拔ǔ胁模挥谒篂槭ⅰ笔窃缆磿捍箝T上懸掛的傳世名聯(lián)。一千多年來(lái)，對(duì)聯(lián)文化發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更與湘楚熱土有著不可分割的聯(lián)系。特別是中國(guó)楹聯(lián)文化臻于鼎盛的近代，從曾國(guó)藩、左宗棠、彭玉麟、胡林翼為代表的晚清經(jīng)世名臣到譚嗣同、唐才常為代表的戊戌君子，再到黃興、蔡鍔、宋教仁為代表的民主革命元?jiǎng)祝酥劣诳缭酵砬�、民�?guó)的以王闿運(yùn)、楊度、易順鼎、吳獬、吳恭亨為代表的文化名流，莫不是中國(guó)楹聯(lián)發(fā)展高峰上不可替代的杰出人物。從群眾基礎(chǔ)來(lái)看，根據(jù)對(duì)對(duì)聯(lián)文獻(xiàn)的初步統(tǒng)計(jì)，明清以至民國(guó)，湖南已經(jīng)涌現(xiàn)出超過(guò)一萬(wàn)名的對(duì)聯(lián)作者，為全國(guó)之最�？v觀楹聯(lián)文化近代約一百年輝煌的歷史，正是湖南人和湖南這片熱土引領(lǐng)了全國(guó)的潮流。
2008年，湖南省規(guī)模空前的文化工程“湖湘文庫(kù)叢書”的編委會(huì)找到了余德泉教授，請(qǐng)他主編其中的《湖南楹聯(lián)》。余教授馬上找到魯曉川，讓他具體組織編寫。經(jīng)過(guò)一年多夜以繼日的努力，余德泉、魯曉川任主編，傅小松、鄒宗德、雷樹德、楊臣良等共同編著的《湖湘文庫(kù)·湖南楹聯(lián)》在湖南人民出版社出版。該書得到了業(yè)界的高度評(píng)價(jià)。
為了全面展示湖南歷代楹聯(lián)的風(fēng)采，以余德泉、唐意誠(chéng)、胡靜怡、周淵龍、余子牛為代表的幾代楹聯(lián)人，組織全省各級(jí)楹聯(lián)組織前赴后繼，花了二十多年時(shí)間，搜集湖南古今楹聯(lián)，籌劃編輯出版一部《湖南楹聯(lián)大典》。2008年《大典》初稿完成。經(jīng)過(guò)篩選，入編的楹聯(lián)共四萬(wàn)余副，全書約四百萬(wàn)字。2011年，湖南省政府對(duì)《大典》的出版給予立項(xiàng)資助。湖南省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)迅速組成了余德泉任組長(zhǎng)的編輯工作籌備組，魯曉川被任命為副組長(zhǎng)及終審委員。在余教授領(lǐng)導(dǎo)下，他們開展了艱苦卓絕的考訂、增刪、編排和校對(duì)工作，圓滿完成了這部湖南楹聯(lián)史上的空前著作，于2013年在湖南人民出版社出版。2019年，為展示當(dāng)代湖南楹聯(lián)風(fēng)采，又組織協(xié)會(huì)骨干成員編輯出版了《湖湘楹聯(lián)百家》。
十多年來(lái)，魯曉川和他的楹聯(lián)團(tuán)隊(duì)走遍了湖南省十四個(gè)市（州）開展調(diào)研。在此基礎(chǔ)上有的放矢地組織了創(chuàng)建楹聯(lián)文化城市、創(chuàng)建楹聯(lián)教育基地、開展聯(lián)家創(chuàng)作采風(fēng)、協(xié)助編輯出版各市縣《楹聯(lián)集成》、舉辦征聯(lián)大賽等一系列活動(dòng)。每年春節(jié)前的一個(gè)多月，他們都要跋山涉水深入基層開展“義務(wù)送春聯(lián)”活動(dòng)，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。
2014年，在中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)第七次會(huì)員代表大會(huì)上，湖南獲得了全國(guó)僅有四席的“中國(guó)楹聯(lián)強(qiáng)省”殊榮，湖南楹聯(lián)事業(yè)開創(chuàng)了全新的局面。2018年，剛剛當(dāng)選湖南省楹聯(lián)家協(xié)會(huì)主席的魯曉川就帶領(lǐng)他的楹聯(lián)團(tuán)隊(duì)開始新的跋涉，2019年，成功舉辦首屆“湖湘楹聯(lián)大會(huì)”；2020年，啟動(dòng)“湖南省楹聯(lián)種子名師孵化工程”，制定了系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃，組織全省有意向的各級(jí)學(xué)校開展培訓(xùn)、競(jìng)賽、評(píng)級(jí)、特色課程建設(shè)和課題申報(bào)等系列活動(dòng)，為楹聯(lián)文化的傳承夯實(shí)了師資基礎(chǔ)。
從2018年開始，魯曉川又和協(xié)會(huì)黨支部易武興、余子牛、宋自凡、劉紹彬、曾昭才、鄭鐵峰等一道，組織開展扶貧活動(dòng)。他們多次驅(qū)車到衡陽(yáng)縣樟木鄉(xiāng)、漢壽縣龍?zhí)稑蜴?zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入深度貧困村進(jìn)行慰問(wèn)、助學(xué)活動(dòng)。特別是從2019年開始，采取協(xié)會(huì)捐資、楹聯(lián)書畫義賣等方式，共籌集到14萬(wàn)多元，全部捐助給貧困居民和偏遠(yuǎn)學(xué)校，給予他們以切實(shí)的幫助。
滄海汍瀾誰(shuí)擊楫；
大湖南北志成城。
2020年，新冠疫情在湖北出現(xiàn)，魯曉川揮筆寫下此聯(lián)。2月2日，他又組織協(xié)會(huì)在在全國(guó)率先發(fā)起“聯(lián)贊抗疫英雄”活動(dòng)，全省14個(gè)市（州）積極參與，共創(chuàng)作抗疫主題楹聯(lián)3000多副，其中為湖南赴鄂參加抗疫的醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)作對(duì)聯(lián)1000多副，彰顯了湖南楹聯(lián)人的擔(dān)當(dāng)。
積土以為山，卅載崢嶸雄楚望；
凌云猶是麓，千峰勖勵(lì)奮湘軍。
對(duì)于發(fā)展湖南楹聯(lián)事業(yè)，魯曉川用此聯(lián)表達(dá)自己的見解和信念。
何辭片石筑長(zhǎng)城：學(xué)員眼中的魯曉川
十多年前，年輕的魯曉川先生曾有一段時(shí)間受聘于長(zhǎng)沙市老干部大學(xué)，教授古詩(shī)詞。那時(shí)他不過(guò)二十來(lái)歲，一身唐裝，一副眼鏡，一副學(xué)者打扮。操一口流利的普通話，對(duì)詩(shī)聯(lián)的解說(shuō)，由淺入深，絲絲入扣，形象生動(dòng)。有時(shí)還恰當(dāng)?shù)刈⑷胍恍┬聲r(shí)代元素，還來(lái)上一段詩(shī)詞吟唱，老學(xué)員們聽得津津有味。
2018年，長(zhǎng)沙市老干部大學(xué)請(qǐng)魯曉川上了一堂《用對(duì)聯(lián)寫出中國(guó)氣派》遠(yuǎn)程教學(xué)課，廣獲好評(píng)。此后，又相繼推出了《用對(duì)聯(lián)寫出生命感悟》《用對(duì)聯(lián)寫出人間情味》等課。2021年，該校與長(zhǎng)沙電視臺(tái)政法頻道聯(lián)合推出的湖南首檔媒體老年在線教育系列課正式開播，魯曉川的對(duì)聯(lián)課又成為其中的一大熱門。
這樣的云課堂受眾者不止是老干部大學(xué)的學(xué)員，它通過(guò)熒屏輻射至全囯城鄉(xiāng)。魯曉川為此精選歷代佳作，注入時(shí)代元素，以深入淺出的方式剖析對(duì)聯(lián)的內(nèi)涵和意境。聽魯曉川的課，不但能接觸到古今楹聯(lián)佳作以及相關(guān)的鑒賞和創(chuàng)作理論，獲得有益的知識(shí)，而且能得到思想的啟迪。而在他抑揚(yáng)頓挫的吟誦中，情至深處的放歌中，更能獲得美的享受。每次課畢，大家意猶未盡。2019年，魯曉川在獲得湖南省高校課題教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)之后，被評(píng)為“湖南省教學(xué)能手”。
在老干部大學(xué)課堂上，魯曉川曾經(jīng)展示過(guò)一副題貴州松桃縣武裝部院內(nèi)涼亭的對(duì)聯(lián)：
好借一亭觀細(xì)柳；
何辭片石筑長(zhǎng)城。
魯曉川說(shuō)這是他二十年對(duì)聯(lián)創(chuàng)作生涯中寫得最好的一副短聯(lián)。好在哪里呢？除了構(gòu)思之切（以片石與長(zhǎng)城的關(guān)系，比喻縣武裝部與中國(guó)國(guó)防體系的關(guān)系），對(duì)仗之工（長(zhǎng)城對(duì)細(xì)柳、片石對(duì)一亭）和雙關(guān)（細(xì)柳既指亭前美景，又讓人聯(lián)想到西漢周亞夫的細(xì)柳營(yíng)）之巧，更好在對(duì)聯(lián)中體現(xiàn)的生命感悟與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
他是這樣說(shuō)的：“其實(shí)對(duì)于傳統(tǒng)文化事業(yè)而言，我自己也只是一枚小小的石子，但我不放棄自己與千千萬(wàn)萬(wàn)石子一道共筑中華民族文化長(zhǎng)城的追求�！�
