對聯(lián)分類
春聯(lián) 名勝古跡聯(lián) 祝壽對聯(lián) 節(jié)日對聯(lián) 結(jié)婚對聯(lián) 挽聯(lián) 慶賀對聯(lián) 行業(yè)對聯(lián) 名人對聯(lián) 格言對聯(lián) 居室對聯(lián)名著對聯(lián) 集句對聯(lián) 佛教對聯(lián) 對聯(lián)橫批 經(jīng)典對聯(lián) 其他對聯(lián)
對聯(lián)是漢語獨有的一門語言藝術(shù)。漢字是形音義的結(jié)合體，這在全世界所有的文字中是獨一無二的，僅此一家。對聯(lián)正是在神奇的漢字基礎(chǔ)上構(gòu)建起來的。而每個漢字大多不止一層意思，有的還不止一個讀音，漢語的神奇精妙之處，就在于往往言此意彼，聲東擊西，意在言外，言盡而意不盡。對聯(lián)又是漢語里最言簡意賅的一種文體（對聯(lián)現(xiàn)在已經(jīng)從詩里獨立出來成為了一種新的單獨的文體），要用最精簡的語言表達最豐富的意境，那么就必須善于運用漢字的多音多義的特點。而運用之妙，在于一個“借”字。古往今來的對聯(lián)大家都是善“借”的高手。
一、借意
一個字有兩種以上的意義，作者在聯(lián)中用的是甲義，但是同時借用它的乙義或丙義，來與另一詞字相對仗，這就叫“借意法”。
1、單借（或單轉(zhuǎn)）
一句中某詞借用另一層意思與另一句中的詞之本義相對。
如：杜甫《巫峽敝廬奉贈侍御四舅別之澧朗》“行李淹吾舅，誅茅問老翁。” “行李”一詞中的“李”字并不是“李”字的本義李樹，但詩人在這里借用李樹的意義來與“茅”字相對。
王維《濟上四賢詠·崔錄事》“少年曾任俠，晚節(jié)更為儒。”“晚節(jié)”一詞中的“節(jié)”字是操守的意思，但詩人在此借用“節(jié)”的表時令的意思來與“少年”的“年”字相對。
杜甫《江南逢李龜年》“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞�！� “尋�！笔瞧匠５囊馑迹娙嗽谶@里借用其古義八尺為尋，兩尋為常，以量詞與數(shù)詞“幾”和量詞“度”相對。
杜甫《曲江》“酒債尋常行處有，人生七十古來稀�！苯栌谩皩こ！惫帕x以量詞與數(shù)詞“七十”相對。
李商隱《令狐绹見招》“漢苑風煙吹客夢，云臺洞穴接郊扉。” “漢苑”的“漢”是漢朝的意思，詩人借用“星漢”的意思來與“云”字相對，都是天文名詞。
李商隱《馬嵬》“此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。”“牽�！笔切撬廾娙嗽诖私琛盃俊迸c“�！钡谋緛硪馑迹c“駐”和“馬”字相對。
劉長卿《觀校獵上淮西相公》“師事黃公千載后，身騎白馬萬人中�！薄包S公”在詩中指歷史名人黃石公，“黃”是姓，但詩人借用其表顏色之義，來與下聯(lián)“白”字相對。
明朝吉水縣二忠祠聯(lián)“后死須知無二道；先生豈愿有忠名�！� “先生”一詞是對人的一種尊稱，其中的“先”不是“先后”之“先”，“生”也不是“生死”之“生”，但在這里借用此意相對�！岸痹诖艘步琛爸邑懖欢敝岸迸c忠相對。本聯(lián)雖然有兩處借意，但都屬于單借。
2、雙借（或雙轉(zhuǎn)）
上下聯(lián)中相對仗的詞都借用另一層意思相對。
祝壽聯(lián)“人近百年猶赤子；天留二老看玄孫。”“赤子”中的“赤”是純真的意思，“玄孫”中的“玄”也不是表顏色的意思，但在聯(lián)中，作者同時借用了“赤”表紅色“玄”表黑色之義，使“赤子”與“玄孫”形成工對。
溫庭筠《蘇武廟》“回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年�！薄凹讕ぁ敝械摹凹住弊譃椤氨住敝凹住�，“丁年”中的“丁”字為“壯丁”之“丁”，在聯(lián)中詩人同時借其天干甲乙丙丁之意，形成工對。
夏承燾挽沈祖棻聯(lián)“白下人歸武漢；黃初詩到文姬�！鄙蜃鏃�，程千帆先生的夫人，曾在南京（又名白下）求學，后到武漢任教，長于詩詞，有《涉江詞》，章士釗、朱光潛等學者大師都稱其為“易安以后第一人”，后車禍喪身。當時很多文人都寫了挽聯(lián)，但以夏承燾此聯(lián)最佳。黃初，曹魏年號。文姬，三國時著名詩人蔡文姬。上聯(lián)敘述死者生平經(jīng)歷，下聯(lián)借蔡文姬來贊頌死者詩才。“白下”是地名，“白”在此并不表顏色，“黃初”是年號，“黃” 在此也不表顏色，但在本聯(lián)中同時借顏色之義相對；“武漢”中的“武”字并不是文武之武的意思，“漢”字是地名，“文姬”中的“文”字也不是文武之文的意思，“姬”字是人名，但作者同時借“文”“武”的本來意思相對，借“漢”字的另一詞義“男人”與“姬”字的另一詞義“女人”相對。而且，本聯(lián)還運用了另一種借對法--借典。
二、借音
在聯(lián)中，有時候借用某字的同音字來與另一個字相對仗，這就叫“借音法”。
1、借顏色
借音法運用得比較多的是借顏色。如：杜甫《秦州雜詩》其三“馬驕珠汗落，胡舞白題斜�！鄙暇浣琛爸椤弊值耐糇帧爸臁�，來與下句的表顏色的“白”字相對。
杜甫《獨坐》“滄溟恨衰謝，朱紱負平生�！鄙暇浣琛皽妗弊值耐糇帧吧n”，來與下句的表顏色的“朱”字相對。
劉長卿《新安奉送穆諭德》“事直皇天在，歸遲白鬢生�！鄙暇浣琛盎省弊值耐糇帧包S”，來與下句的表顏色的“白”字相對。
劉長卿《江州別薛六》“寄身且喜滄州近，顧影無如白發(fā)何？”上句借“滄”字的同音字“蒼”，來與下句的表顏色的“白”字相對。
白居易《西湖留別》“翠黛不須留五馬,皇恩只許住三年。”下句借“皇”字的同音字“黃”，來與上句的表顏色的“翠”字相對。
李商隱《錦瑟》“滄海月明珠有淚；藍田日暖玉生煙�！鄙暇浣琛皽妗弊值耐糇帧吧n”，來與下句的表顏色的“藍”字相對。
劉禹錫《陋室銘》“談笑有鴻儒，來往無白丁�！鄙暇浣琛傍櫋弊值耐糇帧凹t”，來與下句的表顏色的“白”字相對。
洪覺范《天廚禁臠》“殘春紅藥在，終日子規(guī)啼。”下句借“子”字的同音字“紫”，來與上句的表顏色的“紅”字相對。
林逋《梅花》“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏�！鄙暇浣琛扒濉弊值耐糇帧扒唷保瑏砼c下句的表顏色的“黃”字相對。
賈島《寄武功姚主簿》“卷簾黃葉落，開戶子規(guī)啼�！毕戮浣琛白印弊值耐糇帧白稀�，來與上句的表顏色的“黃”字相對。
崔峒《山行》“因?qū)ら宰訌剑嫉礁鸷榧�。”上句借“子”字的同音字“紫”，下句借“洪”的同音字“紅”字相對。這也是借音法里的一種雙借法。
崔峒《送侯山人赴會稽》“且歸滄海住，猶向白云看。”上句借“滄”字的同音字“蒼”，來與下句的表顏色的“白”字相對。
2、借數(shù)字
《宿柏巖》“閑聽一夜雨，更對柏巖僧�！毕戮浣琛鞍亍弊值耐糇帧鞍佟�，來與上句的數(shù)字“一”相對。
“住山今十載，明日又遷居�！毕戮浣琛斑w”字的同音字“千”，來與上句的數(shù)字“十”相對。
汪業(yè)盛《題安監(jiān)局聯(lián)》“發(fā)展猶如一后零，總求零再多些，失彼零來何益；安全恰似零前一，莫道一無是處，舍他一切歸零�！鄙下�(lián)借“益”的同音字“一”與下聯(lián)“零”相對，且與前面的幾個“一”字形成規(guī)則重字。
3、借動物
杜甫《惡樹》“枸杞因吾有，雞棲奈爾何？”上句借“枸”字的同音字“狗”，來與下句的“雞”字相對。
孟浩然《裴司士員司戶見尋》“廚人具雞黍，稚子摘楊梅。”下句借“楊”字的同音字“羊”，來與上句的“雞”字相對。
4、借時令
張喬《試月中桂》“根非生下土，葉不墜秋風�！鄙暇浣琛跋隆弊值耐糇帧跋摹保瑏砼c下句的“秋”字相對。
“五峰高不下，萬木幾經(jīng)秋�！迸c上例一樣，上句借“下”字的同音字“夏”，來與下句的“秋”字相對。
5、借其它
唐盧汝弼“自朱耶之狼狽，致赤子之流離。”朱耶是李克用的祖姓。這里既用到了借意對，又用到了借音對。上句借“耶”字的同音字“爺”與下句的“子”字相對。
李白《送內(nèi)尋廬山女道士李騰空二首》“水舂云母碓，風掃石楠花�！毕戮浣琛伴弊值耐糇帧澳小�，來與上句的表性別的“母”字相對。
“云總多情縈楚岫，風常有意揭湘裙�！鄙暇浣琛搬丁弊值耐糇帧靶洹迸c下句的“裙”字相對。
“賈島醉來非假倒，劉伶飲盡不留零�！泵鞔奶撇⑴c張靈一塊飲酒整日，都喝醉了，于是張出了上聯(lián)，唐對了下聯(lián)。酒喝得一干二凈，一點不“留零”，人也真?zhèn)�醉倒而非“假倒”。有人把此聯(lián)歸到諧音雙關(guān)里，我認為此聯(lián)沒有雙關(guān)，雙關(guān)是話中有話，一句話幾層意思，而本聯(lián)只有一層意思，只不過借用了“賈島”與“假倒”、“ 劉伶”與“留零”同音而已。
三、雙關(guān)
借此而言彼，產(chǎn)生一種似此又似彼，似彼卻是此，言外有他意的雙重語言效果，這種方法就叫雙關(guān)法。
1、借意雙關(guān)
一詞既有表面一層意思，又隱有另一層意思，叫借意雙關(guān)。
搖破彩舟一片帆，皆因浪蕩；
燒殘銀燭兩行淚，只為風流。
浪蕩表面上是寫舟行水中因浪而飄蕩，但又隱有行為放蕩之義，風流表面上是寫燭因風吹而流淚，但也隱有行為放蕩之義，均是一語雙關(guān)。
稻粱菽，麥黍稷，許多雜種，不知誰是先生？
詩書易，禮春秋，皆是正經(jīng)，何必問及老子！
這是一副應答聯(lián)，有人出上聯(lián)諷刺老師，聯(lián)中“雜種”、“先生”語意雙關(guān)，問得可謂尖酸刻��；但“先生”不急不惱，以“正經(jīng)”、“老子”的雙層語意，堂而皇之地回敬了諷刺者，可謂妙語天成。
昨夜敲棋尋子路；
今朝對鏡見顏回。
子路，孔子的弟子，在這里又可解為“棋子的路數(shù)”。顏回，也是孔子的弟子，在這里又指“面顏的真容”。
眼前一簇園林，誰家莊子？
壁上幾行文字，哪個漢書？
莊子，在這里指莊園，但又隱有“莊周”或《莊子》之義；漢書，在這里“漢”指人，“書”指寫，但又隱有史書《漢書》之義。子是虛詞，書是動詞，本來是沒法對仗的，但作者借用其隱義《莊子》與《漢書》作書名對，就工整了。
不合時宜，惟有朝云能識我；
獨彈古調(diào)，每逢暮雨倍思親。
這是蘇軾挽侍妾朝云聯(lián)。這里一語雙關(guān)，上句的朝云既指侍妾，又指早上的云。
皓月飛空，農(nóng)夫齊歌普天樂；
晚霞映水，漁人爭唱滿江紅。
這是宋代蘇東坡和黃山谷的對聯(lián)。一天，蘇東坡邀黃山谷出門郊游，直到明月懸空才回轉(zhuǎn)。路上，黃山谷看見農(nóng)民耕作歸來，就出了上聯(lián)。上聯(lián)中的“普天樂”，既指當時農(nóng)夫唱歌，又是詞牌名。蘇東坡也馬上對出了下聯(lián)，下聯(lián)中的“滿江紅”既是晚霞映水的實景，也是詞牌名。
2、諧音雙關(guān)
利用語言文字同音或近音的關(guān)系，使一個字、詞構(gòu)成表里兩層意思，使之涉及到兩件、多件事或兩種、多種內(nèi)容。諧音修辭法的作用，可以一語雙關(guān)地表達作者所要表達的意思，含蓄委婉，幽默詼諧，耐人尋味，這種方法叫諧音雙關(guān)。
因荷而得藕？
有杏不需梅。
明朝的李賢很賞識程敏政之才華，欲招為婿，于是即興出句，以試其才智，“因荷（何）而得藕（偶）？”此句既實寫因為有荷方有藕，又諧音“因何得偶”之意，可謂非常巧妙。程敏政對出下聯(lián)，“有杏（幸）不需梅（媒）�！贝司湟噙\用諧音手法，含蓄地回答了李賢的問題：很幸運，無須媒人介紹，愿做女婿。細心的讀者還會發(fā)現(xiàn)，上聯(lián)“荷”“藕”均為草字頭的字，下聯(lián)“杏”“梅”均為木字旁的字。既諧音又同旁，令聯(lián)語妙趣橫生。
月朗晴空，今夜斷然不雨；
風寒露冷，來晚必定成霜。
《評釋古今巧對》中說，秦觀與蘇小妹成婚之夜，蘇小妹不知何故生氣，不理秦觀，并出一上聯(lián)“月朗星稀，今夜斷然不雨�！甭�(lián)用雙關(guān)法，月朗星稀者，無云也。無云加不雨，即不會云雨也。不雨亦諧不語。秦觀會意，對出下聯(lián)：“天寒地凍，明朝必定成霜�！背伤�，既實指天氣，又諧音“成雙”。
史鑒流傳真可法；
洪恩未報反成仇。
明末史可法，堅守揚州，城破，不屈而死。兵部尚書洪承疇，降清茍且，朝野不齒。有人遂撰此聯(lián)。成仇，諧承疇，語帶雙關(guān)。聯(lián)嵌史可法與洪承疇之名。此聯(lián)后被擴展成為：史筆流芳，雖未成功終可法；洪恩浩蕩，不能報國反成仇。聯(lián)語雖有擴有改，基本意思和手法未變。
尼姑栽秧，雙手按插布陣；
和尚挑水，兩膀盡是汗淋。
“按插”諧“按察”，“布陣”諧“布政”�！皟砂颉敝C“兩榜”，“盡是”諧“進士”，“汗淋”諧“翰林”。
兩船并行，櫓速不如帆快；
八音齊奏，笛清難比簫和。
上聯(lián)“櫓速”諧“魯肅”，“帆快”諧“樊噲”，下聯(lián)“笛清”諧“狄青”，“簫和”諧“蕭何”。
二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸；
一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出蹄。
這是解縉、李調(diào)元互嘲聯(lián)�！颁�、蹄”諧“句、題”。
塔內(nèi)點燈，層層孔明諸角（葛）亮；
池中栽藕，節(jié)節(jié)太白理長根（庚）。
上聯(lián)諧諸葛亮字孔明，下聯(lián)諧李太白字長庚。
風落鵲巢，二三子連窠及地；
月穿雞屋，四五聲金膀啼鳴。
上聯(lián)“連窠及地”諧“連科及第”，下聯(lián)“金膀啼鳴”諧“金榜題名”。
民國萬歲；
天下太平。
上聯(lián)“萬歲”諧“萬稅”，下聯(lián)“太平”諧“太貧”。
身居寶塔，眼望孔明，怨江圍實難旅步；
鳥處籠中，心思槽巢，恨關(guān)羽不得張飛。
這是四川內(nèi)江三元塔楹聯(lián)�！敖瓏薄奥貌健薄安鄢病敝C“姜維”“呂布”“曹操”；此外還有含有人名諸葛孔明、關(guān)羽，張飛 。
3、形意雙關(guān)
在字面上并沒有雙關(guān)，但眼前形景與言外神意形成雙關(guān)，叫形意雙關(guān)。形意雙關(guān)實際上有時可以看作是一種暗喻或借代。
扇寫江山，有一統(tǒng)乾坤在手；
枕眈典籍，與許多賢哲并頭。
陶安是明朝的大臣，博涉經(jīng)史，是朱元璋十分看重的政績卓著的官員。一天，朱元璋突然駕臨陶安家里，見其家到處放的是書，陶安睡覺連枕頭也沒有，頭下墊的都是書。朱元璋感慨萬千，吟出一句下聯(lián)，“枕眈典籍，與許多賢哲并頭�！碧瞻部匆娭煸笆掷飺u的折扇上畫了幅山水畫，就以此為題材，對出了上聯(lián)，“扇寫江山，有一統(tǒng)乾坤在手�！边@里朱元璋稱贊陶安品格好，卻沒有直說，用陶安拿典籍作枕頭，說他與“許多賢哲并頭”，這自然稱贊他是古圣先賢一流的人物了。陶安也拿朱元璋折扇上所畫山水，稱贊朱元璋是開國明君。他倆或借扇上“江山”來代大明江山，或借典籍來代古圣先賢，委實對得天衣無縫。
仙子吹簫，枯竹節(jié)邊出玉筍；
佳人撐傘，新荷葉底露金蓮。
《解人頤》記載，明代解縉七歲時，隨父外出，見一女吹簫。父出句命對，“仙子吹簫，枯竹節(jié)邊出玉筍�！笨葜�，代簫也。玉筍，喻歌女之手也。解縉應對道，“佳人撐傘，新荷葉底露金蓮�！毙潞�，喻傘也。金蓮，乃女子腳之代稱也。
芍藥花開，紅粉佳人做春夢；
梧桐落葉，青皮光棍打秋風。
清曾衍東《小豆棚》記載，王梅讀書有過目不忘之功，但二十年窮愁潦倒，只能于上肖寺寄讀。一日外出，遇到一老翁約至家中進食，老翁的女兒嘲諷他說“人不患有司之明，當患吾學不成耳”， 王梅很不服氣。女出句令對曰：“鳥惜春歸，噙住落花啼不得�！蓖趺穼Σ簧蟻�，說我也給你出一個你也不一定對得出。王出對云：芍藥花開，紅粉佳人做春夢。女知其借芍藥花嘲謗自己，應聲對道：梧桐落葉，青皮光棍打秋風。兩聯(lián)皆用比喻。梧桐落葉之后，即成青皮光棍，在秋風中搖擺。光棍，乃無家無室之人。打秋風，舊指利用關(guān)系向人家取財物。下聯(lián)影射王梅，同上聯(lián)一樣，皆語帶雙關(guān)。
岸上蓖麻，伸綠掌要啥？
池中蓮藕，攥紅拳打誰？
傳說，一日乾隆看見池邊岸上的蓖麻，出了一句，“岸上蓖麻，伸綠掌要啥？”讓紀曉嵐對下聯(lián)，紀看見池中荷花初放，對得下句，“池中蓮藕，攥紅拳打誰？”上聯(lián)以“蓖麻”“伸綠掌”之形關(guān)“要啥”之意，下聯(lián)以“蓮藕”“攥紅拳”之形關(guān)“打誰”之意，妙趣橫生。
綠水本無憂, 因風皺面；
青山原不老, 為雪白頭。
上聯(lián)借綠水“皺面”之形關(guān)“本無憂”之意，下聯(lián)借青山“白頭”之形關(guān)“原不老”之意。
虛心竹有低頭葉；
傲骨梅無仰面花。
“虛心”“低頭”“ 傲骨”“仰面”本來是人類才有的神和意，但卻與“竹”“梅”之形態(tài)相暗合。
虛心成大器；
勁節(jié)見奇才。
未出土時便有節(jié)；
及凌云處尚虛心。
這兩聯(lián)與上同，“虛心”“勁節(jié)”“有節(jié)”以“竹”之形雙關(guān)人之意。
筍因落籜方成竹；
魚為奔波始化龍。
這一聯(lián)借用了“筍成竹”的過程這一形，以及“魚化龍”這一典故，雙關(guān)“艱難困苦，玉汝于成”之意。
4、音意雙關(guān)
這種方法例子不多，如：
山童采栗用箱承，劈栗撲簏；
野老賣菱將擔倒，傾菱空籠。
上聯(lián)“劈栗撲簏”，既是“山童”將栗子放箱時的象聲詞，又是其動作的描摹，同樣下聯(lián)“傾菱空籠” 既是“野老”將菱角倒出時的象聲詞，也是其動作的描摹。此聯(lián)之妙，在于末四字既關(guān)含義，又是象聲。這就是音意雙關(guān)。
四、借典
中華五千年文明綿延不斷，各種典故浩如煙海，巧妙的借用典故，則可以讓對聯(lián)更加豐富更加出彩。
只以菊花為性命；
本來松雪是神仙。
《楹聯(lián)叢話》載，北京宣武門外趙象庵家，菊花最盛。一日劉金門等借園賞菊，主人求題新聯(lián)。問主何好，答曰：“無他好，惟愛菊如性命耳。”金門信手書云：只以菊花為性命。一時無對。又問主人何姓，答曰姓趙，于是得下聯(lián)：本來松雪是神仙。松雪，既為自然物與“菊花”相對，又為趙孟頫之號，是隱切趙姓無疑，對主人亦甚恭維。這就是借典法。
家藏千卷書，不忘虞廷十六字；
目空天下士，只讓尼山一個人。
相傳宋代劉少逸幼時，一日隨師往拜名士羅思純。羅出對曰：家藏千卷書，不忘虞廷十六字。少逸對道：目空天下士，只讓尼山一個人。虞廷，指舜的朝廷。相傳舜為古代明主，故常以“虞廷”作“圣朝”的代稱。十六字，指《書·大禹謨》之“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中”。宋儒將此十六字視為堯、舜、禹心心相傳個人道德修養(yǎng)和治理國家的原則。尼山，本為山名，在山東曲阜，此代指孔子。聯(lián)語用了用典和借代二法。劉少逸小小年紀在前輩面前竟有此種氣度，令人震驚。
卅六洞別有一天：淵明記，輞川行，太白序，昌黎歌，漁耶、樵耶、隱耶、仙耶，都是名山知己；
五百年問今何世？鹿亡秦，蛇興漢，鼎爭魏，瓜分晉，頌者、謳者、悲者、泣者，未免桃花笑人。
這是羅潤章題桃花源聯(lián)。聯(lián)中廣泛用典。三十六洞，道家所稱的“三十六洞天” ；淵明記，陶淵明有《桃花源記》；輞川行，王維墅居蘭田輞川，人稱“王輞川”，有《桃源行》詩；太白序，李白有《春夜宴從弟桃花園序》；昌黎歌，韓愈有《桃園圖》詩；鹿亡秦，《漢書·蒯通傳》有“秦失其鹿，天下共逐之”之句；蛇興漢，《史記·高祖本紀》有漢高祖劉邦曾在豐田澤中斬白蛇；鼎爭魏，三國時代魏蜀吳三國鼎立，最后魏國統(tǒng)一中國；瓜分晉，西晉被匈奴所滅，東晉偏安一隅而存，時有許多小國，瓜分晉朝土地，總稱十六國，南朝鮑照《蕪城賦》有“出入三代，五百余載，竟瓜剖而豆分”之句。全聯(lián)用典貼切，每個分句有典故，但不顯僻澀，不見堆砌，不僅滿足了對聯(lián)字少意深的要求，而且表達了更深的意境。
五、借言
爾小生論命莫論文，碰！
咱老子用手不用眼，搖。
相傳清代一捐官，不通文墨。到某地擔任主考，不能閱卷，便將考生號碼寫置筒中，先出者為第一，依次類推，直到名額檢滿為止。有人作此聯(lián)嘲之。聯(lián)語仿主考官的口吻來寫，是為假稱，也叫借言。采用借言法往往可以使對聯(lián)變得更加詼諧幽默風趣。
咦，哪里放炮；
哦，他們過年。
該聯(lián)是一書生替一窮苦百姓家寫的一幅春聯(lián)，對聯(lián)以窮人的口吻而寫，寫出了窮人過年的無奈。