宮勵(lì)志三千日，金榜題名六月天。日前，全省各高考點(diǎn)紛紛貼出高考對(duì)聯(lián)，不僅振奮學(xué)子士氣，也給社會(huì)注入正能量。而瀟湘晨報(bào)記者從省詩(shī)教先進(jìn)單位——益陽(yáng)安化一中獲悉，今年該校確定為 高考點(diǎn)后，堅(jiān)持 " 步時(shí)代旋律，彰校園特色 " 為宗旨，征用了中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)會(huì)員李迎春、張?jiān)评凇⒆T文登、吳熙臣四人的六副對(duì)聯(lián)，成為該校一道為考生加油的靚麗風(fēng)景。

而為了強(qiáng)化國(guó)考威嚴(yán)感、 紀(jì)律性，今年該校高考對(duì)聯(lián)中，還專門(mén)在考務(wù)人員會(huì)議室懸掛了一幅獨(dú)特的警示對(duì)聯(lián)，令人稱奇。對(duì)聯(lián)作者之一，該校歷史教研組組長(zhǎng)，高級(jí)教師李迎春也一一為大家解讀。

1、東校門(mén)聯(lián)

勝地起人文，看筆架凌霄，蒼山擁翠，鏡巖映月，芙嶺披霞，尤逢復(fù)閣魁星，重藍(lán)洢水，靈秀八方鐘學(xué)子

黌園歌俊杰，崇云汀封督，澹叟揮毫，焜耀興樓，邵安樹(shù)幟，更喜強(qiáng)軍棟柱，效國(guó)賢能，風(fēng)華一脈啟鵬程

薦詞 : 此聯(lián)旨在全面彰顯學(xué)校特色。上聯(lián)將千載黌園與 " 魅力梅城 " 之景點(diǎn)融為一體，筆架山之高聳、蒼紫崙之翡翠、鏡子巖之锃亮、芙蓉山之朝云，此四者化典入聯(lián)，均為安化有名的景點(diǎn)，載入《安化 縣志》，且都在學(xué)校周?chē)�。接著，歌頌梅城魁星閣的復(fù)修、洢水河還原 " 拖藍(lán) " 美貌等新變化，這是安化一中所在地、千年古鎮(zhèn)近來(lái)最大的盛事。地靈自人杰，勝景激豪情，當(dāng)為學(xué)子之幸也。

下聯(lián)則以校史為主軸，數(shù)黌園歷代之英杰，如云汀是陶澍之字，曾任道光時(shí)兩江總督；澹叟系黃自元之號(hào)，其書(shū)法尤絕，有 " 字圣 " 之稱；焜耀指安師校長(zhǎng)梁焜耀，他在抗戰(zhàn)艱難時(shí)期，高瞻遠(yuǎn)矚，募資 興建安師教學(xué)樓，培養(yǎng)了大批杰出人才；邵安指安化地下黨領(lǐng)導(dǎo)人熊邵安，他勇舉迎安化解放的大旗，后以副縣長(zhǎng)之身份兼任安化一中校長(zhǎng)，垂紅色史冊(cè)也。談古論今，以點(diǎn)帶面，乃勵(lì)學(xué)子弘揚(yáng)傳統(tǒng)， 不負(fù)使命，成為新時(shí)代的接班人和建設(shè)者。

2、南校門(mén)聯(lián)

接文宮正脈，承書(shū)院榮光，立德樹(shù)人，耿耿園丁情勝火

揚(yáng)陶督雄風(fēng)，展黃公襟抱，強(qiáng)邦筑夢(mèng)，莘莘學(xué)子氣如虹

薦詞 : 文武廟并存于一校之中，在全國(guó)罕見(jiàn)，湖南獨(dú)有，故當(dāng)?shù)卦缬形膶m武殿之譽(yù)，這樣標(biāo)志性建筑是一中歷代學(xué)子共同的榮光。上聯(lián)將安化一中文化之獨(dú)特與揚(yáng)立德樹(shù)人之傳統(tǒng)合而為一，全憑教師的教 化之功。下聯(lián)寫(xiě)兩江總督陶文毅、一代字圣黃自元皆發(fā)仞于斯，其治學(xué)精神，足勵(lì)當(dāng)今學(xué)子恪守初心，強(qiáng)邦筑夢(mèng)寄予民族復(fù)興、圓中國(guó)夢(mèng)等主旋律于莘莘學(xué)子。其氣如虹，其志亦雄。

3、高考會(huì)議室警示聯(lián)

行遵律令，秉初心，循流程，不容一絲差錯(cuò)

考重人文，守原則，講方法，確保兩試平安

薦詞 : 高考會(huì)議室掛對(duì)聯(lián)，大媒體鮮有所傳，但安化一中歷來(lái)高度重視考風(fēng)，為了確保 " 平安高考 "，年年有作。此聯(lián)出邊強(qiáng)化國(guó)考的威嚴(yán)感、紀(jì)律性，對(duì)邊則提示考務(wù)人員以人為本，既堅(jiān)持原則，又體 人文關(guān)懷，使兩考平安、和諧，全力打造湖南省優(yōu)秀高考考點(diǎn)！

4、逸夫教學(xué)樓聯(lián)

攀梅嶺，駕紫云，直上青霄登桂殿；

趁東風(fēng)，追國(guó)夢(mèng)，好憑滄海躍蛟龍。

薦詞 : 這是學(xué)校首次向家長(zhǎng)征集對(duì)聯(lián)，張?jiān)评谙壬�系我�?487 班學(xué)生家長(zhǎng)，乃湘潭市詩(shī)協(xié)前理事、現(xiàn)長(zhǎng)梅山詩(shī)社仙溪詩(shī)組。上聯(lián)攀嶺而駕云而凌闕，下聯(lián)乘風(fēng)而追夢(mèng)而成龍，寄家長(zhǎng) " 蟾宮折桂、望子成龍 " 的厚望，又展示了 " 中國(guó)夢(mèng) " 這樣的時(shí)代主題，跳出了國(guó)考 " 光宗耀祖 " 樊籬。

5、崇文教學(xué)樓

教化啟賢關(guān)，泮池激起騰龍浪

琢磨成大器，圣域期開(kāi)狀元門(mén)

薦詞 : 聯(lián)中 " 賢關(guān) "" 泮池 "" 圣域 "" 琢磨 "" 狀元門(mén) " 皆語(yǔ)出有典，切合高考主題，又見(jiàn)作者挖掘校園文化之底蘊(yùn)，寄望百年學(xué)府騰蛟起鳳，多出狀元，體現(xiàn)了譚文登老師的文學(xué)功底。

6、培英教學(xué)樓聯(lián)

志礪三秋，揮毫一戰(zhàn)，上陣咸爭(zhēng)龍虎榜

胸懷九域，負(fù)任雙肩，興邦猶仗棟梁材

薦詞 : 此聯(lián)出自年晉耋齡的吳熙臣先生之手，聯(lián)律之美，對(duì)仗之工，立意之遠(yuǎn)，足見(jiàn)先生功底之深。上聯(lián)激勵(lì)考生斗志昂揚(yáng)，折桂披金，非我莫屬。下聯(lián)寄望學(xué)子胸懷天下，敢于擔(dān)當(dāng)，為民族的偉大復(fù)興 而努力，前輩之家國(guó)情懷令人景仰。