2017年2月1日,農(nóng)歷丁酉年正月初六,享譽海內(nèi)外的唐詩研究一代宗師、中國古典文學研究專家霍松林先生與世長辭,享年96歲。
霍松林先生1921年9月出生于甘肅天水霍家川。1949年從南京中央大學中文系畢業(yè)。歷任陜西師范大學古籍整理研究所所長、文學研究所所長、文學院名譽院長,國務院學位委員會第二屆學科評議組成員,全國哲學社會科學“七五”規(guī)劃委員會委員,中國唐代文學學會副會長兼秘書長,中華詩詞學會副會長、名譽會長,中國杜甫研究會會長、名譽會長,日本明治大學客座教授等,曾培養(yǎng)和指導了20名碩士、70余名博士。遍著有《文藝學概論》《詩的形象及其他》《文藝學簡論》《霍松林選集》《唐代文學研究年鑒》《萬首唐人絕句校注集評》等近百種。
霍松林先生的逝世,是我國古典文學研究,尤其是唐詩研究領域的重大損失。曾獲“中華詩詞終身成就獎”的霍松林先生,一直以詩名稱世,其實,他在辭賦、書法,包括楹聯(lián)等領域,都曾取得輝煌成就。就楹聯(lián)藝術來說,霍松林先生也是當代當之無愧的代表性聯(lián)家之一。
一、聯(lián)教啟蒙,受益終身
霍松林先生的家鄉(xiāng),位于天水市境內(nèi)渭河河谷地帶,這里曾說傳說伏羲畫卦,開啟人文的地方,歷代人才輩出。先生之父霍眾特,1879年生,為清末秀才,入隴南書院師從“隴南文宗”任士言,乃其得意門生?婆e廢除后以行醫(yī)、耕田和教私塾為生;羲闪窒壬f,其父是老山長任士言先生的高材生和崇拜者,“多次用‘老山長’的人品、學問教育我,在我幼小的心靈里留下了深刻印象”(見南方都市報《霍松林:批判我的文章上了〈紅旗〉雜志》)。
霍松林先生的家鄉(xiāng)琥珀
在父親的啟蒙下,霍松林先生四歲以前,就能熟背《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等蒙學讀物,接著循序漸進,從《論語》開始,熟讀群經(jīng),同時寫楷字,習作楹聯(lián)、詩詞。他在家中讀書直到12歲,才被父親送往省立天水中學。在家中的這段學習,為他打下了扎實的古典文學基礎。耄耋之年他曾回憶,兒時熟背的這些經(jīng)史子集“我反復背誦,后來受用無窮”(見霍松林《松林回憶錄》)。這時期,因為父親喜好楹聯(lián),霍松林先生也自由接受了良好的屬對練習,幼時的他就曾在詩中回憶“拉母索新衣,看爺寫春聯(lián)”,并回憶說:“童年對對子常受父親夸獎,因而對楹聯(lián)這種祖國特有的文藝形式非常喜愛。每年臘月底,父親忙于作春聯(lián),我也學著作,興味盎然”(見霍松林《緬懷往昔話讀書》)。“大約十來歲的時候,鄰居們就要我為他們寫春聯(lián)了”(見霍松林《治學經(jīng)歷和感想》)。
年少的霍松林先生學聯(lián)、作聯(lián)也是極為勤奮的。在天水讀中學時,他曾在圖書館見到一冊清人梁章鉅編纂的《楹聯(lián)叢話》,這是中國楹聯(lián)史上具有里程碑意義的一部著作。少年的霍松林先生初見此書,便手不釋卷。他逐頁閱讀,并將其中楹聯(lián)佳作摘抄了兩百余副,用工整的小楷謄抄為一冊《閱梁章鉅〈楹聯(lián)叢話〉擇錄》。慶幸的是,此稿后來被其子霍有光于老家的舊物中尋覓而保存至今。筆者于霍有光先生博客中見到手抄稿的照片,字跡清秀整齊,足見先生當年之用心。據(jù)霍有光先生所言,這時1937年霍松林先生16歲時手抄,抄錄此書的起因是:“祖父喜對聯(lián),祖母愛看用大紙寫的春聯(lián)。每年春節(jié)前數(shù)日,祖父便忙于作春聯(lián),也教家父作楹聯(lián)。祖父買來紅彤彤的彩箋寫上他本人作的對聯(lián),祖母出看,拜年來的人都爭著看。于是,家父在天水中學讀書時,課余便從圖書館借閱《楹聯(lián)叢話》,選錄摘抄百余則楹聯(lián)裝訂成冊給祖父看”(見霍有光科學網(wǎng)博客)。在這樣的家庭熏陶下,霍松林先生喜聯(lián)作聯(lián),也就順理成章。
霍松林先生親筆所抄《楹聯(lián)叢話》
然而霍松林先生畢竟不同尋常。盡管是抄寫聯(lián)書,但他抄得也有門道。他曾反復與人講,“我抄書時,父親就要求我要做到‘四到’”,即心到、眼到、口到、手到。眼到,就是看清每個字的筆畫結構;口到,就是要抑揚頓挫、吐字清晰;心到,就是要集中精力領會詩旨文意;手到,就是要把所讀的書或者全抄,或者摘抄,或加注釋,或寫心得體會,會養(yǎng)成你讀書專心、細心的習慣。“邊抄邊揣摩,無疑會多留一些印象。抄書既可練字,也可‘煉人’”(見華商報《霍松林:不妨接觸一點傳統(tǒng)文化》)。
二、撰聯(lián)書聯(lián),蔚然成家
霍松林先生至少在中學時就開始楹聯(lián)創(chuàng)作,但可惜“文革”抄家,多年的稿草均毀于一旦。1989年9月他出版《唐音閣吟稿》時,只收錄八十年代所作楹聯(lián)數(shù)副。改革開放以來,先生撰聯(lián)未減,至耄耋之齡仍筆耕不輟。2011年,為慶祝其九十壽辰出版的《霍松林選集》,其中一冊就收“對聯(lián)”一卷,此時共收錄各類聯(lián)語達130多副,囊括勝跡聯(lián)、感懷聯(lián)、春聯(lián)、挽聯(lián)、慶賀聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、集字聯(lián)、諧趣聯(lián)、自勉聯(lián)等多個門類。
先生之聯(lián),常佳作頻出,許多作品一經(jīng)問世,即可發(fā)表或刻掛,還廣為傳誦。如題陜西黃帝陵聯(lián):“根在黃陵,五千年古柏參天綠。澤流赤縣,九萬里春潮動地來。”天水南郭寺聯(lián):“法雨頻施,傾聽渭水春潮漲;佛光普照,臥看秦城瑞氣浮。”陜西乾陵聯(lián):“女禍任譏評,眾口由來呼女帝;乾綱終廢毀,一丘何故喚乾陵。”陜西安康安瀾樓聯(lián):“西來漢水吞巴水;東去秦山入楚山。”馬嵬坡貴妃祠聯(lián):“瓊蕊初開,亭前喜唱清平調;玉顏空死,坡下愁聞長恨歌。”西安書法藝術博物館聯(lián):“城樓聳峙,集四海人豪,漢殿唐宮憑想象;藝館宏開,匯千秋墨寶,顏筋柳骨任觀摩。”華清宮海裳湯聯(lián):“湯溫繡嶺,問萬國嘉賓,出浴誰如貴妃麗;花艷驪宮,看三春嫩蕊,臨風盡讓海棠嬌。”鄭州黃河游覽區(qū)極目閣聯(lián):“目極長河,喜波澄浪靜,普照晴陽,側耳如聞包老笑;神游廣武,嘆虎斗龍爭,空留廢壘,呼杯欲共阮公評。”等等。大江南北,包括南岳衡山、山西五臺山、嵩山少林寺、陜西黃帝陵、天水伏羲廟等名山勝跡,刻掛霍松林先生聯(lián)語者,幾近百數(shù)。這些聯(lián)語,或大氣磅礴,或瑰麗清奇,均未河山增色不少。著名學者程千帆先生論霍松林先生之詩謂:“兼?zhèn)涔沤裰w,才雄而格峻,緒密而思清,至其得意處,即事長吟,發(fā)揚蹈厲,殆不暇斤斤于一字一句之工拙”(見程千帆《唐音閣吟稿序》)。今觀先生聯(lián)語,其亦如斯。
霍松林先生聯(lián)墨
值得一提的是,霍松林先生還喜作長聯(lián)。而且很有可能就是少年抄寫《楹聯(lián)叢話》時,受到孫髯翁昆明大觀樓長聯(lián)的影響。他曾說“幼年讀梁章鉅《楹聯(lián)叢話》,見‘海內(nèi)第一長聯(lián)’,口誦神馳,做詩云:‘萬頃碧波來眼底,何時得上大觀樓’”(見《霍松林影記》第三八頁)。后來,到1979年春,他特意借機來到大觀樓前近地觀摩。還有一次,再接受媒體采訪時他說:“試觀大觀樓長聯(lián),先展開‘五百里滇池’的空間畫卷,再涌現(xiàn)‘數(shù)千年往事’的時間長河,便可悟出作者匠心獨運的藝術構思了”(見西安晚報《又是春聯(lián)大熱時——霍松林教授暢談楹聯(lián)文化》),可見霍松林先生對此聯(lián)之情有獨鐘。在他的傳世楹聯(lián)中,如天水龍園長聯(lián)、蘭州碑林、西安和平門、西安鐘樓長聯(lián)等,均達百字,而所作常德春申樓長聯(lián),更達二百余字。撰寫長聯(lián)時,霍松林先生往往融會其駕馭詩詞、駢賦的能力,所作長聯(lián)往往駢散結合,韻味十足,又不失楹聯(lián)基本特征。如那副著名的西安鐘樓長聯(lián):
八水繞西都,自軒圣奠基而后,周龍興,秦虎視,漢振天聲,唐昌偉業(yè),猗歟盛哉!賴雍土滋根,繁榮華胄,歷五千載治亂興衰,古國猶存,繼往開來張正氣;
四關通異域,迨清廷敗績以還,俄蠶食,日鯨吞,英驅海艦,美縱驕兵,嗚呼危矣!喜延河秣馬,再造神州,集十億人經(jīng)營創(chuàng)建,新風蔚起,圖強致富展宏猷。
此聯(lián)讀來真有大國風范,大匠手筆!而且更難能可貴的是,包括這副聯(lián)在內(nèi),霍松林先生的許多已經(jīng)刊掛的聯(lián)作,都是自撰自書,可以說,他亦是當今聯(lián)墨雙修的一位名家。著名書法家茹桂就曾評價西安鐘樓聯(lián)說:“擘窠大字,為秀勁遒麗的行草,運筆不作夸飾,而姿態(tài)自然充盈。字與句,同出霍師一人之手,堪稱雙美”(見深圳晚報《霍松林與〈唐音閣雜俎〉》)。
霍松林先生書作
撰聯(lián)、書聯(lián)之余,霍松林先生也關心聯(lián)壇活動,參與楹聯(lián)教育與宣傳普及。他不僅常年擔任陜西省楹聯(lián)學會名譽會長、甘肅省楹聯(lián)學會顧問、全國百詩百聯(lián)大賽顧問等職,還熱心扶持甘肅、陜西他的第一和第二故鄉(xiāng)的楹聯(lián)事業(yè),凡學會有題字、作序、評審諸事,先生皆能允諾,并盡心扶持。此外,他還自編或主持編纂了《霍松林詩文詞聯(lián)書法選》《西安大慈恩寺玄奘三藏院楹聯(lián)書法作品集》等楹聯(lián)書籍。教學中,他還時常鼓勵學生了解楹聯(lián)文化,并進行楹聯(lián)創(chuàng)作。早在文革中,他就因夸學生詩詞楹聯(lián)寫得好,說“看來我們的古典文學教學還真幫了學生的忙,發(fā)揮了戰(zhàn)斗作用。”而因此又被人“揭發(fā)”,將此被人無端定為自己的一條要接受批斗的“罪狀”(見《霍松林影記》第二八頁)。
三、楹聯(lián)理論,自有見解
霍松林先生稱著于詩壇,并非僅僅因為他是個詩詞大家,他還是一位詩詞理論研究名家;同樣,先生于楹聯(lián)也不僅僅是一位創(chuàng)作型聯(lián)家,他亦曾在楹聯(lián)理論上有所建樹。先生身前曾發(fā)表《對句、楹聯(lián)仍有生命力》、《卦臺山匾聯(lián)的解釋》等專題楹聯(lián)研究文章,并曾通過接受華商報、西安晚報、南方都市報、中國社會科學網(wǎng)等媒體采訪,多次談及自己對于楹聯(lián)藝術的認識。有關采訪稿《又是春聯(lián)大熱時——霍松林教授暢談楹聯(lián)文化》、《聽霍松林先生講春聯(lián)》等,皆可當做楹聯(lián)理論文章來閱讀。此外,他還通過書信、日記、回憶文章等,數(shù)次論及這兩行文字。
首先是關于楹聯(lián)的起源于發(fā)展,霍松林先生有自己的見解。他先是說到中國“對句”的特性所在:“自然美以對稱為要素,因而世界各國文學中都有對句。但由于中國方塊漢字一形一音一義的特點,使得對句在中國文學中具有對稱美、整齊美和音節(jié)美;因而在中國,對句藝術也特別發(fā)達,獨具特色。其集中表現(xiàn),乃是駢文、律詩和律賦。”漸而他又指出“楹聯(lián)”與律詩和律賦之間的區(qū)別:“然而正像散文和古詩中往往有對句一樣,駢文、律詩和律賦中,也都有單句。純粹的對句藝術,乃是楹聯(lián),即通常所說的‘對子’。”(見霍松林《對句、楹聯(lián)仍有生命力》)從這里可以看出,霍松林先生盡管是詩詞研究權威,但他并沒有認同許多所謂“楹聯(lián)是詩詞之附庸”的觀點,而是指出在中國獨有的對句藝術影響之下,駢文、律詩、律賦、楹聯(lián)都是各自獨立發(fā)展成型的。自然,誰也不是誰的附庸,而是對稱理論和對句藝術發(fā)展到特定階段,而形成的不同的獨立文體。并且霍松林先生進一步指出:“楹聯(lián)作為一種獨特的對句藝術,除了駢文、律詩對句的許多講究而外,還有集字、集句、嵌字等許多特有的講究,其用途也更廣泛。”(見霍松林《對句、楹聯(lián)仍有生命力》)與其同門程千帆先生一樣,霍松林先生亦不忘為楹聯(lián)正名。長期以來,因為詩詞在傳統(tǒng)文學領域相對的“主導地位”影響,故而有不少人認為楹聯(lián)乃是由律詩所演變,或是“詩之附庸”,或是“詩余”,或是“小玩意兒”。對于這種厚此薄彼的態(tài)度,霍松林先生曾經(jīng)指出,任何一個文體、一種體裁的形成,都有其特定成因,都應該平等對待,他說“題材、形式、風格的多樣化,是文藝園地百花齊放的表現(xiàn)……在我國古代文學史上,出于‘偏嗜’、出于‘文人相輕’、出于‘門戶之見’、出于某種政治目的,只肯定某種題材、某種形式、某種風格而否定其他的,也大有人在。但從主要傾向看,提倡題材、形式、風格的多樣化,則是我國古代文化,特別是詩論的優(yōu)良傳統(tǒng)。”(見霍松林《文藝散論》第四二頁)也許正是基于這樣的認識,霍松林先生給予了楹聯(lián)應有的正視,并且以一個“詩壇泰斗”的身份給予了楹聯(lián)藝術極高的評價:“方塊漢字的特點既形成了中國的楹聯(lián)藝術,左顧右盼,珠聯(lián)璧合;又形成了中國的書法藝術,筆斷意連,龍飛鳳舞。精美的聯(lián)語由高水平的書法家書寫,用于名勝古跡,則為江山增色;懸于畫室書齋,則使蓬蓽生輝。施諸各行各業(yè),各種情境,也各有妙用,給人以無窮的審美享受。”(見霍松林《對句、楹聯(lián)仍有生命力》)
霍松林藝術館內(nèi)聯(lián)墨
1989年歲末,先生受聘為陜西省楹聯(lián)學會名譽會長,為此,他又賀題了一首370字的五言長詩,詩中對楹聯(lián)更是盡用溢美之詞,而且以詩的形式,就楹聯(lián)起源、特征、價值等進一步予以論述:“八法創(chuàng)藝術,六書凝智慧。漢字傳萬祀,形完音義備。一字一音節(jié),音節(jié)殊抗墜。一字一詞性,詞性邑種類。譬如地配天,又如兄偕妹。鳳翥媲鸞翔,桃紅映柳翠。聯(lián)想摛翰藻,音義自成對。經(jīng)史乃散文,儷語亦不廢。駢文與律詩,屬對尤精粹。孟昶書桃符,新年祝祥瑞。附庸蔚大國,楹聯(lián)誠可貴。金鏗碧玉敲,璧合明珠綴。辭約情意豐,醇美五洲最。龍蛇舞健筆,書藝更相配。雄邁兼俊逸,端嚴含嫵媚。歷代出名家,杰作耐尋味……勝跡細品題,江山增彩繪。高手推髯翁,接武期吾輩。早梅欲綻葩,皓雪兆豐歲。愿各舒紅箋,豪情吐滂沛。萬戶換新符,春色溢關內(nèi)。”需要指出的是,詩中“附庸蔚大國”一句之“附庸”,并非指楹聯(lián)乃“詩之附庸”的附庸,此處,應是指在作為皇帝的孟昶提倡下,春聯(lián)(楹聯(lián))開始盛行起來;羲闪窒壬谀炒谓邮苊襟w采訪時亦曾說:“自孟昶題桃符以后,文人學士便群起效仿,視題春聯(lián)為雅事,于是題春聯(lián)之風便逐漸流傳。到了發(fā)明造紙術之后,春聯(lián)便由文人墨客書寫在紙制條幅上然后懸掛,進而再發(fā)展到人們用紅紙書寫并張貼于門亭與廳堂。”(見中國社會科學網(wǎng)《聽霍松林先生講春聯(lián)》)
霍松林先生一直注重楹聯(lián)的規(guī)范化、精品化創(chuàng)作,他認為:“在今天,不作駢文、律詩、律賦、楹聯(lián),完全有自由;因為考大學、評職稱,都與此無關。然而近數(shù)年來,詩詞學會、楹聯(lián)學會已遍及全國,作者之眾,作品之多,可謂驚人。好作品的確有,說明律詩、楹聯(lián)仍有生命力;然在總數(shù)中所占的比例畢竟太小了!因此我個人認為:不作律詩、楹聯(lián),確有自由;但如果自覺自愿地作律詩、作楹聯(lián),卻不認真講究對句藝術,又如何能有佳作出現(xiàn)?”(見霍松林《對句、楹聯(lián)仍有生命力》)某次,他在接受媒體采訪時直言:“楹聯(lián)是一種獨特的對句藝術,對仗必須工穩(wěn)。在對仗工穩(wěn)的前提下,再追求典雅、雄渾、壯闊、綺麗、婉轉、含蓄等各種藝術境界,才能產(chǎn)生佳聯(lián)。由于楹聯(lián)字數(shù)少,所以必須詞約而意豐、言簡而味長,起碼要避免合掌。今人所作的名勝古跡聯(lián)多有合掌的毛病,對仗雖工而意思單薄,何能為江山增色?如果對仗不工而又合掌,就更等而下之,算不得對聯(lián)了。楹聯(lián)還有嚴格的平仄要求,滿足了這種要求,才有音調之美。我覺得,大眾化的普及性的春聯(lián)可以在平仄方面放寬一些,但掛在名勝古跡景點的楹聯(lián)一定要講平仄。今人所作名勝古跡聯(lián),有一些也違反了平仄律,讀起來很拗口。”(見西安晚報《又是春聯(lián)大熱時——霍松林教授暢談楹聯(lián)文化》)他是這么說,也這么做的。某次,看見西安鐘樓上懸掛著一副違律楹聯(lián),霍松林先生毫不留情面的在接受媒體采訪時指出:“這是一副對仗不工、平仄不調的‘病聯(lián)’”,體現(xiàn)了一位楹聯(lián)家的品性操守。在他看來,楹聯(lián)格律工整,這是最起碼的前提。
他還指出:“楹聯(lián)的特點是:一要貼切,二要對仗工穩(wěn),三要平仄協(xié)調,在此基礎上追求命意深遠、表述生動。”他以自己為家鄉(xiāng)天水卦臺山所作楹聯(lián)“納皮興嫁娶,結網(wǎng)教畋漁,渭河猶奏立基樂;設象契神明,布爻窮變化,隴坂長留畫卦臺”進一步解釋說:“為天水渭南鄉(xiāng)卦臺山的伏羲廟作楹聯(lián),當然首先要切伏羲的事,但光切伏羲的事,那就顯得一般化,任何地方的伏羲廟都能用;因此,還須切伏羲之事發(fā)生的地。寥寥數(shù)語、既要切事,又要切地,還必須講對仗,調平仄,難度不算小,所以這副楹聯(lián)只達到了基本要求。”(見霍松林《卦臺山匾聯(lián)的解釋》)其實,為了達到這一他所說的“基本要求”,霍松林先生用了足足兩千字,就此聯(lián)逐字進行了解釋,其根本目的,還是為了映證他所說寫聯(lián)的第一要務,當是“貼切”。然先生并不刻意追求,他也以此聯(lián)為例,指出單純追求“貼切”所造成的負面影響:“為卦臺山伏羲廟作的這一副把伏羲氏的重要貢獻都寫了進去,比較質實,生動性差一些。”即通常所謂,只追求貼切,則聯(lián)易實,生動不足;而只追求意境文采,則聯(lián)易浮,主題又不緊扣。這也是寫聯(lián)之人,往往最難兩全的地方。
霍松林獲首屆“中華詩詞終身成就獎”
新時期,關于詩詞、楹聯(lián)聲韻問題,曾引發(fā)一場跨世紀的大討論,許多人為詩聯(lián)創(chuàng)作到底要平水韻古四聲還是普通話今聲而爭論不休。這期間,霍松林先生與詩聯(lián)名家孫軼青、馬蕭蕭、星漢、尹賢等諸位先生都提出“不可輕易否定新聲”的觀點,為此他曾言道:“我有個觀點,提倡‘今聲今用’,用普通話做詩做聯(lián),這樣有利于這些藝術形式的廣泛普及。用普通話做詩做聯(lián),運用得好,同樣會有較高的藝術性”(見西安晚報《又是春聯(lián)大熱時——霍松林教授暢談楹聯(lián)文化》)。在這幾位文壇耆宿的影響下,最終引導整個詩詞楹聯(lián)界,達成了古聲今聲“雙軌并行”的基本共識及現(xiàn)狀。筆者為此曾做過一個統(tǒng)計,在2014年全國范圍內(nèi)進行的征聯(lián)比賽中,堅持“雙軌制”的占到92.75%,同時,我們注意到,截止2013年,我國能用普通話交流的人已經(jīng)達到70%,但這些人中,能夠熟悉掌握古聲韻的估計尚不足百萬分之一?梢,新聲的普及是大趨勢,而且“古今并存,雙軌并行”無疑也將是今后主流。由此可見,霍松林先生年屆九旬尚能有如此認識,應是難能可貴的。
四、聯(lián)友交往,念念不忘
梳理霍松林先生關于楹聯(lián)的點滴往事,會發(fā)現(xiàn)在他的身邊,一直聚集著一些“楹聯(lián)家”朋友,從晚清到民國,在到如今,他們之間以聯(lián)為誼,代有佳話。
首先是晚清進士任其昌(士言),鄉(xiāng)人謚之“文介”,有“隴南文宗”之稱,他及其子任承允,皆為晚清隴右知名的聯(lián)家,有不少楹聯(lián)佳作傳世。他們喜聯(lián)好聯(lián),直接影響到霍松林先生之父霍眾特。前面寫道,霍眾特先生十分喜聯(lián),他對自己兒子的影響是最直接的。所以錢仲聯(lián)先生會說霍松林先生是“繼其昌先生再傳衣缽,實大聲宏”(見錢仲聯(lián)《唐音閣吟稿序》),這“衣缽”中,應該也有楹聯(lián)的成分。
舊時的隴南書院
據(jù)霍松林先生自敘,他在中學時,已與鄉(xiāng)前輩馮國瑞、汪劍平等相交。馮、汪二公,亦是鄉(xiāng)賢聯(lián)家。1945年,霍松林先生考入南京中央大學中文系,其時汪辟疆、胡小石、陳匪石、盧冀野、朱東潤等名師云集,各有專精。他回憶:“我結合聽課,對文字學、音韻學、訓詁學、目錄學、版本學、?睂W、哲學、美學、詩學、詞學、曲學以及文學理論批評史等都刻苦鉆研,略窺門徑,撰寫了許多學術論文和詩詞散文,在各大報刊上發(fā)表”(見霍松林《松林回憶錄》)。這些拜在名師門下的經(jīng)歷,為其楹聯(lián)創(chuàng)作與研究質的提升,起了很大的推動作用。
課余在南京,他還同老師同學一起結社寫詩聯(lián),又與鄉(xiāng)人鄧寶珊、王新令相從。而名將鄧寶珊,亦是一位有自己聯(lián)集的近代楹聯(lián)名家。1949年前兩三年,霍松林先生還與后來旅居臺灣的楹聯(lián)大家成惕軒相從過甚(見霍松林《唐音閣吟稿后記》)。成惕軒先生被認為是當代臺灣聯(lián)壇的“扛鼎之人”,只是目前資料有限,惜未見到他當年同霍松林先生之間直接的“楹聯(lián)往來”。
程千帆為霍松林先生題寫的“唐音閣”
大學同門程千帆先生同樣重視楹聯(lián),且二人相交甚篤;羲闪窒壬f:“我是研究唐詩的,自己也作詩,所以千帆先生送我個‘唐音閣’的齋名”(見霍松林《唐音閣吟稿后記》)。程先生去世時,他親書挽聯(lián):“鴻儒興漢學,桃李無言,自有遺書傳后代;大筆贊唐音,蓬蓽有字,每觀齋榜憶同門。”他和程千帆先生一樣,一有機會總不忘強調楹聯(lián)區(qū)別于詩詞等文體的獨立屬性,不忘為楹聯(lián)正名,也在呼吁楹聯(lián)在文學史上應有的待遇,可謂一對“知音”。1979年春,他們還曾一同赴昆明,尋訪過大觀樓長聯(lián)。
然而世人最津津樂道的,是霍松林先生與于右任先生的忘年之交。不過,鮮為人知的是,這其中,楹聯(lián)也是一條重要的紐帶。自1947年與霍松林先生見面后,身為國民黨監(jiān)察院院長,又是海內(nèi)書法大家的于右任逢人便說,“霍松林這個青年人,是我們西北少見的人才!”兩人的友誼也即從那時開始;羲闪窒壬憑借于公資助,完成了南京中央大學的學業(yè)。相處中,二人詩文唱和不少,間有聯(lián)語創(chuàng)作,所幸被霍松林先生記錄下來。如1949年初,霍松林先生隨于右任赴廣州,看他給陳少白墓即興題寫一聯(lián):“中山三友;外海一人。”于右任向他解釋說,孫中山與陳少白、楊鶴齡、尢少紈四人被清廷認作“四大賊寇”,對孫中山而言,其余三人便稱得上“三友”;而少白故居和墓地又均在廣東新會,不稱新會,稱作外海,是為了和“中山”二字形成工對;羲闪窒壬唤锌“這副對聯(lián)何等之工!作對聯(lián)不僅要工,而且要切”(見霍松林《憶于右任先生在廣州》)。1948年前后,于右任因身體不適,還多次請霍松林先生代他集聯(lián),便于他書贈他人。其聯(lián)作中如集《蘭亭序》的“崇山懷萬有;大水會群流”,“放懷宇宙外;得氣山水間”、“舍趣同天地;詠言系古今”;集《東方朔畫像贊》的“雄風蓋百世;大度包群倫”,“宏圖開萬世;大通定中原”,“垂言弘大道;濟世盡天功”等,皆為松林之手筆。于公也曾集蘭亭字一聯(lián),書贈霍父:“圣人心日月;仁者壽山河。”霍松林先生將這些經(jīng)歷寫進了他的《敏求齋隨筆》,發(fā)表在1948年4月的《和平日報》副刊,并認為于右任此聯(lián),與他之前代作的那些集句聯(lián)相比,“雄渾博大,相去固不可以道里計也。‘文如其人’,可不勉乎?”(見霍松林《于右任囑集對聯(lián)》)
于右任題贈霍松林先生的照片
據(jù)霍松林先生回憶,于右任身前時常集聯(lián)贈人,這位民國書法大家寫起字來也總是撩須挽袖,頗有風范。他還記得于右任寫過一首詩:“朝寫石門銘,暮臨二十品。竟夜集對聯(lián),不知淚濕枕。”可見于公在這方面下得功夫,也非同一般。此時,于右任還讓他見過抗戰(zhàn)時期,為其家鄉(xiāng)天水麥積山作過的一聯(lián):“藝并莫高窟;文傳庾子山。”但此聯(lián)幾經(jīng)坎坷,未能刻掛。直到1993年,在霍松林先生的建議下,由其同鄉(xiāng)馮國璘先生資助,他才親手在麥積山前立下了《于右任撰書麥積山石窟楹聯(lián)碑記》一文以為紀念(見霍松林《憶髯翁答〈中國書法〉記者李廷華問》)。
文革中,因和于右任的這段交往,霍松林先生被冠以“‘戰(zhàn)犯’于右任”的親信挨整批斗;后來他收到友人從臺灣捎來的一張照片,這是若干年前于右任八十大壽時拍攝,當時他選取一些贈給親友,但沒有忘了這位已經(jīng)三十年沒見面的忘年交。1997年,世風好轉,霍松林先生又以感激之情寫下《三原于右任紀念碑記》。一開頭就直言:“夫立德、立功、立言三者有其一,即可不朽。而于右任先生則兼而有之,故辭世已三十余年,而人皆懷念不忘也”(見霍松林《唐音閣雜俎》)。2015年,三十六卷巨帙《于右任書法全集》舉行出版座談會,已經(jīng)94歲高齡的霍松林先生親筆撰書一聯(lián):“千秋書史開新派;一代詩壇唱大風”,以示對于右任的懷念之情。這副楹聯(lián),或許也是霍松林先生在楹聯(lián)創(chuàng)作方面的最后絕筆。
結 語
2014年,筆者在《三秦楹聯(lián)流派及其創(chuàng)作風格》一文中,正式提出霍松林先生應是當代三秦楹聯(lián)界的代表性楹聯(lián)家之一。2016年,中國楹聯(lián)學會在甘肅舟曲舉辦“一帶一路”中國楹聯(lián)文化高峰論壇,會上,筆者再次提出,霍松林先生是甘肅楹聯(lián)從民國以來到新時期薪火相傳的代表性聯(lián)家之一。在甘肅是這樣,在他的第二故鄉(xiāng)陜西,楹聯(lián)界亦是如此認為。毫無疑問,霍松林先生是西北楹聯(lián),乃至當代楹聯(lián)史上不可忽視的一位大家。
此文草成時,恰值先生入殮之時,不禁憶起他題家鄉(xiāng)琥珀中學一聯(lián):“渭水西來,不畏長途奔大海;龍山東峙,須登極頂望堯天。”在楹聯(lián)藝術這塊園地,他亦能“每登極頂”,令我們仰望。正可謂:渭水西來,龍山東峙,先生之風,山高水長。
先生入殮之日,鄉(xiāng)晚輩草成于皋蘭山下寓次