“聯(lián)墨”即楹聯(lián)書法的簡稱。千百年來，楹聯(lián)書法成為中華民族的審美觀念之一。楹聯(lián)和書法是我國獨(dú)有的兩朵藝術(shù)奇葩，是具有高度民族性的藝術(shù)瑰寶，又是一對密不可分的姊妹藝術(shù)。楹聯(lián)是靈魂，書法是載體，聯(lián)墨結(jié)緣，一體昭燦，自然天成，相得益彰。楹聯(lián)與書法又如同車的兩輪、鳥之雙翼，是血肉一體的關(guān)系，有著深厚的群眾基礎(chǔ)，深受廣大人民群眾喜愛。光陰荏苒，眨眼間，我接觸并從事楹聯(lián)書法創(chuàng)作已有二十多個年頭了。一路走來，我有過創(chuàng)作后的豐收喜悅，同樣，也遇到過創(chuàng)作中的困惑與迷茫，可謂苦樂相伴�，F(xiàn)將我多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)過和方法與大家分享，敬請各位方家、同道批評指正。

氛圍濃厚  影響至深

興平，古稱槐里，歷史文化悠久，源遠(yuǎn)流長。歷史上有許多重大事件曾在此演繹。我從小至今天一直土生土長在這塊寶地。興平楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會（原興平楹聯(lián)學(xué)會，1993年更名。）創(chuàng)建于1984年，是全國第二家成立的楹聯(lián)組織，縣級第一家楹聯(lián)組織。在80年代，協(xié)會就積極開展各種聯(lián)事活動，在全省乃至全國都是很有影響的。1989年一個偶然的機(jī)會我得到了協(xié)會舉辦的迎春征聯(lián)大賽啟事，就滿懷信心，下大力氣撰聯(lián)參與。獲獎作品公布后，我與獲獎作品對照自己的差距，結(jié)果是有一比應(yīng)征對句與其中一獲獎對句僅一字之差。這次我雖未獲獎，但使我對楹聯(lián)有了初步的認(rèn)識。在以后的活動中，我都積極參與，期間有幸結(jié)識了三級學(xué)會的創(chuàng)始人、著名的楹聯(lián)藝術(shù)家張過先生。與張老的接觸使我感到了張老的人格魅力、楹聯(lián)的魅力和聯(lián)墨藝術(shù)的魅力。同時，張老與我也恩愛有加，一步步引導(dǎo)我走進(jìn)了楹聯(lián)的藝術(shù)世界并對全國聯(lián)壇有了認(rèn)識。直到1999年9月，興平楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會第四屆換屆。張過、馮萌獻(xiàn)、楊宏德等老前輩為了從興平楹聯(lián)的長遠(yuǎn)發(fā)展著眼，高風(fēng)亮節(jié)，率先垂范退下來，將我推到興平楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會第四屆主席的位子上，使我誠惶誠恐。不過，會后他們不是甩手不管，而是全身心地扶持著我推進(jìn)興平的楹聯(lián)工作，并承諾“小車不倒只管推“，使我深受感動和鼓舞！并暗下決心一定不能辜負(fù)老前輩們的期望。在搞好協(xié)會日常工作的同時，我沒有忘記楹聯(lián)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。與之相伴的是我同時也進(jìn)行著書法的學(xué)習(xí)。從1988年起，我就開始從顏柳入手，認(rèn)真臨習(xí)，樂在其中。1992年，全國教育書法研討會在興平召開，我有幸目睹了王學(xué)仲、路達(dá)等名家的風(fēng)采和幾位書法大家在現(xiàn)場揮毫潑墨的精彩表演，使我很受啟發(fā)。同時，在這次活動的書法展中，我的書法“處女作”也忝列其中。盡管稚嫩，但對我本人對書法的學(xué)習(xí)是影響至深的。2000年5月23日，由興平文化局等單位為張過先生舉辦的“張過先生收藏對聯(lián)書畫精品展”分別展出了魏傳統(tǒng)、劉藝、張海、潘力生、衛(wèi)俊秀等100多位海內(nèi)外著名書法家的聯(lián)墨精品。品位之高在興平尚屬空前。那些名家的作品彰顯出的氣象令人流連往返，至今我記憶猶新。我最初創(chuàng)作書法作品，經(jīng)常書寫張過、馮萌獻(xiàn)等先生聯(lián)作，后來逐步書寫自己的對聯(lián)。經(jīng)過多年對聯(lián)墨藝術(shù)的追求，直至2000年前后，我對楹聯(lián)書法作為一門專門的藝術(shù)才有了初步的認(rèn)識。

深入學(xué)習(xí)  不斷提高

對楹聯(lián)書法有了初步的認(rèn)識后，在平時學(xué)習(xí)中我就自覺地注重學(xué)習(xí)楹聯(lián)和書法。先是分別學(xué)習(xí)楹聯(lián)和書法，再就是將其有機(jī)地結(jié)合表現(xiàn)出來。

    在楹聯(lián)的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為楹聯(lián)和其它文學(xué)體裁一樣，要有自己的規(guī)律。所以，既然是楹聯(lián)作品，首先就得講求楹聯(lián)格律，這是楹聯(lián)的最基本要求，否則就不能叫楹聯(lián)。至于意境，這和作者的綜合素養(yǎng)密切相關(guān)，應(yīng)該在嚴(yán)格遵循格律的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)各類知識的學(xué)習(xí)和積淀，特別是精讀國學(xué)經(jīng)典，以此拓展自己的文化視野，提高自身的撰寫水平，才能寫出楹聯(lián)佳作。所以，我從遵循聯(lián)律入手，自己明知道是失律的聯(lián)作，絕不容忍。但不可否認(rèn)本人在知識視野方面有一定的局限，有待深入學(xué)習(xí)。在書法的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為要平靜心態(tài)，札根傳統(tǒng)，深入一家，持之以恒。不能有急于求成心理，把大量的時間都花在寫字上，卻很少花時間去思考，許多誤區(qū)就無法糾正過來，只能是一遍一遍進(jìn)行無用的重復(fù)，得不償失。更不能有急功近利的心理，而淺嘗輒止，漏洞百出。應(yīng)在學(xué)習(xí)書法時，不僅要寫，還要悟，把在臨帖中的錯誤加以糾正，舉一反三，水平才會有提升。在分別學(xué)好楹聯(lián)和書法的同時再將其有機(jī)地結(jié)合，形成完美的楹聯(lián)書法作品。在創(chuàng)作時，經(jīng)過一定時間對楹聯(lián)作品的意境和楹聯(lián)書法的章法的構(gòu)思蘊(yùn)釀，有時感覺身體里涌動的情緒就象即將漫溢的泉水，到處尋找突破口要出去一樣，這時候動筆，往往有意想不到的效果。通過深入學(xué)習(xí)使我對聯(lián)墨藝術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

    多年來，全國各級楹聯(lián)組織宣告成立、換屆等會議很多，我做為興平協(xié)會的負(fù)責(zé)人經(jīng)常撰書賀聯(lián)，送上興平協(xié)會和我本人的祝福。平時，周邊的親朋好友有過生日、老人過壽以及新婚等不時讓我撰寫嵌名對聯(lián)并書寫做為禮品相贈。特別是今年舉國上下在隆重紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年前夕，我和本會的同仁為興平健在的抗日老兵撰書嵌名壽聯(lián)，在全市舉行的“致敬抗戰(zhàn)老兵公益活動”上，市上領(lǐng)導(dǎo)將其作為禮品贈送七位抗日老兵。使楹聯(lián)書法這一特有的藝術(shù)形式服務(wù)社會。我的楹聯(lián)書法創(chuàng)作水平也是在這樣積極參加一些活動中不斷得到一些提高的。

弘揚(yáng)聯(lián)墨  任重道遠(yuǎn)

近年來，聯(lián)墨藝術(shù)被楹聯(lián)界和書法界廣泛重視，中國書協(xié)與中國楹聯(lián)學(xué)會等單位舉辦過多次全國性的楹聯(lián)書法大展賽，全國各級組織的楹聯(lián)書法大展賽也是接二連三，好戲連臺。2013年，是中國楹聯(lián)學(xué)會安排的“聯(lián)墨展示年”。我組織興平協(xié)會與興平文化館等單位聯(lián)袂舉辦了“興平市楹聯(lián)書法展，展出楹聯(lián)書法作品100余幅，在興平文藝界反響強(qiáng)烈，為聯(lián)墨藝術(shù)在興平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

經(jīng)過多年的淬礪，我在楹聯(lián)書法方面取得了一些小小的成績。2004年4月，我被中國楹聯(lián)學(xué)會書法藝術(shù)委員會聘為委員，聯(lián)墨作品先后在“達(dá)滸花炮杯”全國花炮對聯(lián)創(chuàng)作大賽和河北成安舉辦的首屆“中國夢-廉潔情”楹聯(lián)書法大賽等大賽中獲等級獎，并入選《中國楹聯(lián)界首屆自撰楹聯(lián)書法展作品集》等一些專業(yè)作品集。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己與真正的楹聯(lián)書法家的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。從聯(lián)墨藝術(shù)發(fā)展的歷史來看，歷代的聯(lián)墨大家，無不是撰聯(lián)書聯(lián)的高手，都能做到聯(lián)墨雙佳。所以，楹聯(lián)書法家必須具備全面的藝術(shù)修養(yǎng)。有朋友經(jīng)常和我開玩笑說：“在楹聯(lián)界你的書法寫的好，在書法界你的楹聯(lián)撰的好�！彪m是戲言，但事實當(dāng)前楹聯(lián)界普遍存在一種重楹聯(lián)文學(xué)，忽視楹聯(lián)書法的傾向。在書法界也同樣存在著只注重書寫楹聯(lián)而不會撰聯(lián)，甚至不懂楹聯(lián)創(chuàng)作，使楹聯(lián)與書法脫節(jié)的傾象。然而，只有書藝佳、合聯(lián)律、意境高的楹聯(lián)才算是好聯(lián)、佳聯(lián)、精品之聯(lián)。做為楹聯(lián)書法家，有責(zé)任糾正、引導(dǎo)當(dāng)前楹聯(lián)界鑒賞楹聯(lián)一般偏于文學(xué)評價，書法界一般偏于書法評價的片面傾向，使兩者水乳交融，完美結(jié)合。楹聯(lián)書法不僅可以陶冶情操，放松身心，還可以通過孜孜不倦的研習(xí)，堅持不懈的追求來增強(qiáng)毅力，磨礪心智�！皶�法藝術(shù)是實現(xiàn)楹聯(lián)社會價值和文化價值的主要載體，是施展楹聯(lián)文化豐采的武器�！保�孟繁錦語）所以，做為楹聯(lián)書法的作者，我們不僅要在努力學(xué)好書法的同時還要認(rèn)真讀書、讀史以及美學(xué)等素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識視野，更要深入生活、感悟生活，才能創(chuàng)作出更多更好的聯(lián)墨精品。只有這樣，在楹聯(lián)書法學(xué)習(xí)中方可運(yùn)用自如，游刃有余，也更能加深個人的涵養(yǎng)。毛筆是我們手指的延伸，書寫時筆墨的疾厲、徐緩、飛動、頓挫，都受主觀的、綜合素養(yǎng)的驅(qū)使，成為作者情感、情緒的發(fā)泄。聯(lián)墨合璧，是一種表現(xiàn)性的藝術(shù)，能夠通過作品把書家個人的生活感受、學(xué)識、修養(yǎng)、個性等悄悄地折射出來，乃為“我手寫我心”、“言為心聲、字如其人”之謂也。

弘揚(yáng)聯(lián)墨藝術(shù)需要一個較長的時期，但目前已經(jīng)有了很好的開頭端。近年來，一些楹聯(lián)組織也相繼創(chuàng)辦了“中國聯(lián)墨報”、“中華聯(lián)墨”等刊物，為弘揚(yáng)聯(lián)墨藝術(shù)鳴鑼開道。2006年，由時任中國楹聯(lián)學(xué)會書法藝術(shù)委員會副主任的山東高寶慶先生經(jīng)過十年嘔心編著的50余萬字的《中國楹聯(lián)學(xué)概論》一書分為上下兩冊面世，其宏編巨著，蔚為壯觀，使這門藝術(shù)科學(xué)化、理論化、系統(tǒng)化，為楹聯(lián)書法理論體系的構(gòu)建首開先河，獨(dú)樹一幟，振奮人心。得到了楹聯(lián)界和書法界的廣泛關(guān)注。弘揚(yáng)聯(lián)墨藝術(shù)任重道遠(yuǎn)，弘揚(yáng)聯(lián)墨藝術(shù)是我們楹聯(lián)人義不容辭的責(zé)任和光榮的使命。今后，我在不斷深入學(xué)習(xí)楹聯(lián)書法的同時，也要積極為聯(lián)墨藝術(shù)的繼承和發(fā)展鼓與呼，讓聯(lián)墨藝術(shù)更加魅力四射，光彩奪目。