/陳聿東/

陳聿東，祖籍江蘇靖江，1957年出生于天津。曾先后就讀于天津外國語大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、美國哈佛大學(xué)，師從閻麗川、金維諾、王學(xué)仲、范曾諸先生研習(xí)詩詞書畫和藝術(shù)史論。1986年至南開大學(xué)東方藝術(shù)系任教迄今，長期從事美術(shù)史論和書畫創(chuàng)作的教授與研究。兼任加拿大東方藝術(shù)學(xué)會會長、國際藝術(shù)交流協(xié)會主席、中華詩書畫研究院院長、國際孔子學(xué)院師資培訓(xùn)主講專家、 中華竹文化研究會會長、天津美術(shù)家協(xié)會理事、九三學(xué)社書畫院特聘畫家、南開大學(xué)書畫協(xié)會副會長、江蘇商會書畫院院長。  書法繪畫造詣精深，尤擅畫竹，氣象渾穆，靖節(jié)凌云，作品多次參加國內(nèi)外重要展覽并獲獎(jiǎng)，部分作品被海內(nèi)外收藏家和有關(guān)機(jī)構(gòu)收藏。 主要出版論著和畫冊 :《佛教文化百科》、 《佛教與雕塑藝術(shù)》、 《印度藝術(shù)簡史》、 《國畫藝術(shù)》、《傳統(tǒng)書畫鑒定》、《中國美術(shù)通識》、《山東隋代石窟藝術(shù)探析》、《詩心畫韻-陳聿東詩文書畫作品選輯》等。 主要講授課程:“中外美術(shù)史（中英雙語授課）”、“佛教與東方藝術(shù)”、“書畫鑒定概論”、“書畫流派專題研究”、“中西藝術(shù)比較研究”“書法訓(xùn)練與創(chuàng)作”等。

▲陳聿東教授出版的書籍

美好的回憶

2019年夏， 陳聿東教授開車一個(gè)多小時(shí)到小站，為參加夏令營的青少年學(xué)生上課。聆聽陳教授的中國書畫鑒賞課、青少年學(xué)生和家長們享受了一場藝術(shù)的饕餮盛宴。

陳教授講了筆墨紙硯的種類、制作、挑選、使用等常識，以及中國書畫的賞析，還展示了中國歷代名畫。那一幅幅或行筆奔放、大氣磅礴，或工巧精美，意境雋永的中國畫，讓師生們領(lǐng)略了中國文人詩情畫意的典雅生活。正如蘇軾言：詩不能盡，溢而為書、變而為畫。詩書畫本一律，天工而清新。詩書畫印是中國歷代文人怡情養(yǎng)性的表達(dá)。陳教授的課大大激發(fā)了師生們對中國書畫藝術(shù)的濃厚興趣。

陳教授為夏令營師生講課

陳教授在夏令營營旗上簽名

▲夏令營師生認(rèn)真聆聽陳教授的藝術(shù)課

▲陳教授和2019全國青少年傳承文化夏令營師生合影留念

▲陳聿東教授與范曾先生

▲陳聿東教授與葉嘉瑩先生

營員精彩暮�。�2019.8.20）

拾起毛筆，拾起文化

“字者，心畫也。畫者，界也，書所以畫之�！笔捌鹈�筆，拾起文化，讓筆墨沁香。

今日，陳教授的課給我留下了深刻的印象，其中，最讓我難忘的，便是辨識毛筆了。古人們所流傳下來的經(jīng)典之作，無不是用毛筆書畫的，只有拾起毛筆，才能拾起文化。陳教授說，挑選毛筆時(shí)，講究“尖、圓、齊、健”。所謂“尖”，指毛筆要出尖；所謂“圓”，指的是毛筆頭要蓬松；所謂“齊”，是指毛筆的毛在干燥時(shí)要一樣高……聽了教授的講解，我才明白，挑選毛筆也有這么多講究。

是啊，毛筆不僅僅是用來書寫歷史的，它有自己的精彩故事；

毛筆不僅僅是用來書寫心情的，它自己也有一顆歷經(jīng)滄桑，見證文化的詩心。

拾起毛筆，拾起文化!

——齊偲冰 

生活的詩情畫意

今年的夏令營為我們的心靈與思想帶來了一場場無與倫比的“視聽盛宴”。不但有第一期夏令營眾多熟悉的名師講課，還邀請了天津大學(xué)、南開大學(xué)的五位資深教授前來授課。

今天雖然是夏令營的最后一天，我們也舉行了別開生面的結(jié)營儀式，而陳聿東教授的到來更是錦上添花。陳教授要為我們上一堂中國畫藝術(shù)欣賞課。陳教授的課原本安排在夏令營課程的第一周，但由于陳教授工作繁忙，未能前來講課，可陳教授一直惦記著我們的課，從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間在最后一天前來講課。陳教授這種信守諾言的品質(zhì)也感染著我們夏令營所有的師生與家長。

陳教授是南開大學(xué)東方藝術(shù)系教授。今天，陳教授主要為我們講述如何欣賞中國畫，以及文房四寶的種類與選擇方法。

生活不只是眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。陳教授提出“我們的生活要有詩情畫意”。中國繪畫在我們的生活中起著重要的美學(xué)作用。無論在世界的哪一個(gè)角落，只要看到中國畫就會有一種親切感與歸屬感。在我們的居家裝飾中，掛上一兩幅國畫就會有一種清新自然高雅脫俗的感覺。陳教授用淺顯易懂的語言和內(nèi)容豐富的課件為我們展示了中國畫獨(dú)特的魅力。

陳教授在講述文房四寶的種類和選購技巧時(shí)我極其專注。我從小練習(xí)書法，但在選購用具這一方面基本沒有經(jīng)驗(yàn)。教授講到了筆有“四德”：尖、圓、齊、健，教授教了我們一個(gè)選筆的小竅門：毛筆洗過晾干后將筆尖鋪平，如果筆毛整齊為一排即為好毛筆。教授也講了墨，墨色黑中掛紫紅為上等墨，黑中掛藍(lán)綠為中等墨，黑中掛石灰色為差等墨。我國有四大名硯分別為端硯、歙硯、澄泥硯、洮河石硯。端硯作為四大名硯之首發(fā)墨好、光滑、夏天不易發(fā)霉、冬天不易結(jié)冰，是上等的好硯臺。我受益匪淺，將老師的課堂筆記認(rèn)真記錄。

雖然即將離營，可大家聽得津津有味，這一堂堂別具一格的藝術(shù)分享課就是夏令營給我們最好的禮物，我心存感恩。

——郭佳敏

將心中的感念，變成筆下的畫卷 

在21天的天津小站之旅結(jié)束之際，陳聿東教授給我們帶來了一堂精彩的書畫講座，為夏令營畫上了圓滿的句號！

陳教授分享了一些書畫的知識。書法是書寫，而書法作品大多是對詩詞的展現(xiàn)和詮釋……我隨著陳教授的解讀，漸漸被他那有條不紊，通俗易懂的解析所吸引，從書法里映出了一個(gè)個(gè)生動的歷史故事，從書法中滲出了中國文化的精髓，從唐代的顏真卿到元代的趙孟頫至明代的徐文長、民國的弘一法師，我聽得入了神，原來，書法也有這么美妙的意境，每幅作品都有它背后的故事。

從字的形狀，可以看出作者的性格；從字的形態(tài)可以看出喜怒哀樂；從整幅作品的呈現(xiàn)可以看出作者的生活軌跡。同一個(gè)人在不同時(shí)期去表現(xiàn)同一個(gè)字效果也截然不同。

而國畫就好似一首小詩，一幅好的畫卷就是一片波瀾壯闊的史詩。耐人尋味，給人以想象空間。古人云：“畫是有形的詩，詩是無形的畫�！标惤淌谥v到中國畫是借物托懷，每一幅國畫的背后都寄托了畫家對家鄉(xiāng)的思念之情�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@些詩句無一不體現(xiàn)出畫里的故事。  通過陳教授的講解，加深了我對書法的了解和對中國畫之美的感悟。其實(shí)一幅書法作品，是一個(gè)故事，也是一首詩；一幅用毛筆繪制成的畫卷，是對大自然的反饋，也是對心靈的完美解讀。書畫，令我陶醉！

——榮書言