歷鼠年來(lái)臨之際，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒肺炎疫情，攪擾了春節(jié)的祥和喜慶氛圍，宅家抗疫成了全國(guó)節(jié)慶的主旋律，作為抗疫主戰(zhàn)場(chǎng)的湖北省各縣市，其要求之嚴(yán)格，更絕非其他地區(qū)可以比擬。但作為古楚國(guó)中心區(qū)域的湖北省，一直秉承著楚人“蓽路藍(lán)縷”“披荊斬棘”的艱苦奮斗精神，其堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，亦可謂獨(dú)樹(shù)一幟。在教育部發(fā)出“停課不停學(xué)”的指示之后，湖北各地迅速行動(dòng)起來(lái)，短時(shí)間內(nèi)就全面動(dòng)員，積極準(zhǔn)備，資源共享，如期在二月初開(kāi)始了網(wǎng)上教學(xué)。
作為一名初中語(yǔ)文教師，如何在網(wǎng)上教學(xué)中有機(jī)融入傳統(tǒng)的詩(shī)聯(lián)精髓，促使學(xué)生“腹有詩(shī)書氣自華”呢？我的探索是：
一、抗疫楹聯(lián)，振作精神，樹(shù)立標(biāo)桿
贊鐘南山院士
堅(jiān)持真理，無(wú)私無(wú)畏，非典南天孤柱立；
不改初心，親力親為，新冠江夏萬(wàn)鈞言。
當(dāng)年非典，擎天一柱；
今日新冠，伏驥再征。
題三軍醫(yī)療隊(duì)除夕夜馳援武漢
天災(zāi)乎？人禍乎？勢(shì)成水火虐三鎮(zhèn)；
壯士矣，德行矣，逆旅江城著甲衣。
臨危受命，豪邁出征，除夕夜里詣江漢；
舍棄小家，擔(dān)當(dāng)大任，鞭炮聲中線疫魔。
題公安女孩甘如意
單車孤膽，逆行七百里；
萬(wàn)戶千家，獨(dú)掛寸心中。
鐘南山是國(guó)士，是老英雄；而三軍醫(yī)療隊(duì)中，更多的是平凡人，是普普通通的九0后；公安女孩甘如意，更是出生于家鄉(xiāng)農(nóng)村的九六后，是學(xué)生們的大姐姐，是一個(gè)可感可觸的年輕醫(yī)師。這些詩(shī)聯(lián)，意在向?qū)W生闡述一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：英雄可以是滄海橫流的勇士，但更多的是關(guān)鍵時(shí)刻勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ恕Ｍㄟ^(guò)這些活生生的例子，“英雄出自平凡”的理念悄然植根學(xué)生心田，可謂一舉多得。
二、勵(lì)志聯(lián)語(yǔ)，情真意切，靜心篤志
“在家上學(xué)”五題
在家上學(xué)，抗疫抗干擾；
入網(wǎng)求知，修為修節(jié)操。
網(wǎng)絡(luò)新奇當(dāng)自律，
知識(shí)深?yuàn)W喜精思。
辛勤刻苦千般易，
好逸惡勞萬(wàn)事難。
水滴石穿憑韌性，
登峰折桂在艱辛。
知識(shí)忌憚逍遙客，
機(jī)遇垂青篤信人。
全面的網(wǎng)上教學(xué)，是新時(shí)尚，也是大疫當(dāng)前的唯一選擇，但也帶來(lái)了班級(jí)和學(xué)生管理的現(xiàn)實(shí)難度。如何激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)自律自學(xué)的能力，是一個(gè)值得深入探討的大課題，而撰寫勵(lì)志聯(lián)教育感化學(xué)生，娓娓道來(lái)，切時(shí)切景，亦不失好辦法之一。以上對(duì)聯(lián)在班級(jí)和學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)之后，都產(chǎn)生了較好影響。
三、嵌名聯(lián)語(yǔ)，專屬獨(dú)特，詩(shī)意教化
贈(zèng)鄒家恩
家風(fēng)純正逐仁義，
恩怨淡然彰品格。
贈(zèng)肖顥城
崔顥一詩(shī)名萬(wàn)古，
江城絕唱韻千秋。
贈(zèng)桑雨晨
激濁揚(yáng)清飛澍雨，
花團(tuán)綿簇飾良晨。
贈(zèng)王培嵐
立志培德從險(xiǎn)遠(yuǎn)，
紫鳶金鳳聚峰嵐。
贈(zèng)劉士濤
博學(xué)篤志慕名士，
擊浪揚(yáng)帆平遠(yuǎn)濤。
眾所周知，每個(gè)人都重視自己的名字，更喜歡聽(tīng)贊美祝愿的嘉辭妙語(yǔ)，如何在這特殊的時(shí)期給宅家己久、郁悶至極的學(xué)生們一點(diǎn)新奇和驚喜呢？幾番思索，我遂以“特別的禮物獻(xiàn)給特別的你——贈(zèng)2019級(jí)2班全體同學(xué)”為總綱，利用一個(gè)雙休的時(shí)間，為全班60名同學(xué)各撰寫了一副嵌名聯(lián)，集贊美和祝福、期許和憧憬于一體，深得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。
四、即景詩(shī)聯(lián)，取法自然，昂揚(yáng)斗志
題庚子雨水
時(shí)雨潤(rùn)春色，
暖風(fēng)驅(qū)暮寒。
澍雨疏花春在望，
牧童短笛緊甦生。
題二月二龍?zhí)ь^
龍行澍雨，洗凈三冬晦氣；
筆溽云圖，染成四海春光。
應(yīng)景二聯(lián)
柳弄絲弦春作曲，
蛙敲鼙鼓夏吟詩(shī)。
冬蘊(yùn)熱情梅聚火，
春懷夢(mèng)想柳揚(yáng)鞭。
以上對(duì)聯(lián)，多為應(yīng)時(shí)應(yīng)景之作，言東風(fēng)漸起，大地春回，花繁葉茂，草長(zhǎng)鶯飛，暗寓肆虐多時(shí)的新冠肺炎疫情即將過(guò)去，美好的生活就在眼前，把滿滿的正能量傳遞給學(xué)生，傳遞給家長(zhǎng)，傳遞給更多的社會(huì)人士，以掃除人們心頭的陰霾，向往除疫的喜悅。
五、聯(lián)贈(zèng)勇士，歌頌英雄，感恩天使
題海南省醫(yī)療隊(duì)
萬(wàn)泉源五指，椰風(fēng)擋不住；
海角比天涯，時(shí)雨競(jìng)相來(lái)。
題廣東省梅州市醫(yī)療隊(duì)
梅州環(huán)宇客，客行萬(wàn)里思根本；
華夏頂天雄，雄踞五洲報(bào)國(guó)家。
注：梅州有聞名中外的“客家文化”。
題廣東省中山市醫(yī)療隊(duì)
天下為公尊國(guó)父，
杏林建樹(shù)比南山。
贈(zèng)云浮市黎梅芳教授
梅艷深冬甦雪野，
桂芳秋月試淺寒。
贈(zèng)梅州市吳偉林護(hù)師
大疫當(dāng)前擔(dān)大任，至誠(chéng)至偉；
名醫(yī)此刻步名流，如塔如林。
在抗擊新冠肺炎形勢(shì)最嚴(yán)峻的緊要關(guān)頭，海南省醫(yī)療隊(duì)9人，廣東省梅州、中山、云浮、江門等四市醫(yī)療隊(duì)共51人，千里逆行，義無(wú)反顧，馳援公安，體現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣概。在他們?nèi)〉每挂吖?jiān)的勝利、即將載譽(yù)凱旋之際，出于發(fā)自內(nèi)心的深深感激，我遂于3月11日，用了半天左右的時(shí)間，為5隊(duì)60名成員共撰聯(lián)65副，并微信發(fā)給各隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)，以示特別謝意。同時(shí)，與全班學(xué)生共享，以教育他們銘記英雄，感恩英雄。
詩(shī)言志，聯(lián)亦然。值此全民抗疫的特殊時(shí)期，我以傳統(tǒng)詩(shī)聯(lián)為載體，融思想教育與技能教育于一體，并通過(guò)課后的“每日一聯(lián)”等形式，弘揚(yáng)了正能量，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，提高了學(xué)生的能力，真正盡了一名語(yǔ)文老教師的本份。
