【作者簡介】王國仲1955年生于黑龍江拜泉。曾工作于大慶油田公司。中國楹聯(lián)學會、黑龍江省作家協(xié)會、中石油作家協(xié)會會員。從事對聯(lián)創(chuàng)評研編多年，著有《平仄齋兩行集》《聯(lián)理探析》等。有數(shù)十篇論文在《對聯(lián)》、《黑龍江聯(lián)壇》以及論壇等發(fā)表。近幾年致力于對聯(lián)學與語文學結合主題研究。曾以何分伯仲名活躍在網絡聯(lián)壇。

任何一種文體都有篇章結構問題，對聯(lián)自然不能例外。對聯(lián)稱得上是一種較為特殊的文體，它的篇章結構也就顯得特殊一些。

    對聯(lián)的基本結構應該是：上聯(lián)（邊）——下聯(lián)（邊）。再細一點兒說，橫向是上、下聯(lián)相對，相當于上下兩層，或叫兩段。橫向是邊——邊。一般認為對聯(lián)的結構就是上下聯(lián)，忽視橫向結構關系。實際上對聯(lián)橫向邊的結構問題也有可以深入探究的地方。本文將側重分析這個問題，其間將運用句群等語法知識進行論述，以期從新的切入點研究對聯(lián)的結構及其功用。

    在明確對聯(lián)的基本結構的基礎上，我們還要明確這樣一點：對聯(lián)是以句子——句群為基本語言單位的，換個說法，對聯(lián)是以句——節(jié)為基本語言單位的。句，包括分句；短句，詞組；單句，復句。句群，包括單個句群，多重句群。

    這里用到了“節(jié)”的概念。節(jié)是古人用于對聯(lián)結構的一個重要名詞，可惜對它研究和使用的還不夠。余德泉在《對聯(lián)通》一書中講到“從《聯(lián)對作法》看蔡東藩的聯(lián)律觀”時寫道，每邊三句以上者，蔡先生認為應“按節(jié)協(xié)音”，也就是說，其煞腳應當分“節(jié)”定平仄。分“節(jié)”的依據(jù)，主要是看“意”是否“相連屬”。只要是一層意思，一句可以算一節(jié)，若干句也可以算一節(jié)。書中講貫氣起勢時引了原話，蔡東藩《聯(lián)對作法》云：“凡句與句相迭，句分而意相連屬，或二句或三句乃盡者，謂之節(jié)。”又云：“長聯(lián)必有節(jié)奏。即如以四句為一聯(lián)，亦多分兩節(jié)。起二句為一節(jié)，末二句為一節(jié)；或起三句為一節(jié)，末句總束為一節(jié)。”余德泉接著寫道：“從“句分而意相連屬”一語看，所謂節(jié)，就是一層意思。長聯(lián)因其長，一聯(lián)往往含有兩層乃至多層意思。因而也就往往出現(xiàn)兩節(jié)乃至多節(jié)來�！�

    我認為，這“節(jié)”就是“句群”，聯(lián)的節(jié)相當于語法的句群。句群是現(xiàn)代語法里使用較晚的一個名詞概念。原來認為句子是最大的語法單位，后來才有新認識�！耙话阒v語法，到句子為止，句子是最大的語法單位，因此句子只有結構分類，沒有功能分類。其實這也是一種老框框�！保▍问逑妫骸稘h語語法分析問題》）�，F(xiàn)在一般都認為，從語法學角度看，語言的單位有五級：語素、詞、短語（詞組）、句子、句群（句組、語段、群句）；從文章學角度看，句子和句群都是構成篇章的材料，篇章的最小組成部分——段落，就是由句子和句群構成的。我們說的“大于句子的語言片段”指的就是“句群”。它由兩個或兩個以上的句子組合而成，是一頭聯(lián)系著句法，一頭聯(lián)系著章法，在語言上有特殊重要性的語言單位。還認為，句群研究可以從語法學角度進行，也可以從文章學的角度進行；同時，它又同修辭學、邏輯學密切相關。如果加以定義，句群則是在語義上有邏輯關系、在語法上有密切聯(lián)系、在結構上銜接連貫的一群句子的組合，是最大的語言單位。

    概括起來說，對聯(lián)的篇章結構特點：一是上、下聯(lián)結構，此結構還不是上下段落的關系，沒有開頭與結尾（段落），沒有過渡句（段），只是憑借上下聯(lián)意的聯(lián)對和完全對仗形式實現(xiàn)構章成篇；二是邊的橫向鋪展，句少句多、或短或長任憑選擇，字組成詞，詞組成句，句組成群（句群），群組成邊，邊組成聯(lián)。這其間的連接、組合，憑借和借助的是語義搭配以及語法手段，包括使用標點、使用關聯(lián)詞語、安排語序、選用特定的句式、運用修辭手法等。據(jù)此，簡潔說來，對聯(lián)作品不分段，只分上聯(lián)和下聯(lián)；上聯(lián)、下聯(lián)各自由句子和句群組成。

   以上簡要介紹了對聯(lián)結構以及句群（節(jié)）的基本理論知識，下面將這方面知識和對聯(lián)聯(lián)系起來并舉例說明。

     以孫髯為昆明滇池大觀樓題楹一幅聯(lián)為例（該聯(lián)見多種不同版本，此取顧平旦、常江、曾保全主編《名聯(lián)鑒賞辭典》所采用的大觀樓聯(lián)，【】為筆者劃分的句群標示）：

    【五百里滇池，奔來眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無邊，看東驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素，高人韻士，何妨選勝登臨。】【趁蟹嶼螺洲，梳裹就風鬟霧鬢；更蘋天葦?shù)�，點綴些翠羽丹霞。】【莫孤負四圍香稻，萬頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳】

    【數(shù)千年往事，注到心頭，把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰在，想漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊，偉烈豐功，費盡移山心力。】【盡珠簾畫棟，卷不及暮雨朝云；便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照�！俊局悔A得幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜】

     上下聯(lián)各劃三個句群，也可以再細劃分至四重或五重。劃分多重句群的主要依據(jù)是前后句子的語義搭配，同一句群中的句子圍繞中心詞和中心語意的邏輯聯(lián)系；其次按照語法手段即結構方式和結構關系來進行劃分。上聯(lián)表現(xiàn)登樓遠望及隨想，下聯(lián)追及和感慨。全聯(lián)多用領字、一字頓、四言詞句、成套使用方位詞和數(shù)目詞等語言形式，使得我們在切分語流劃分句群時有了諸多便利。以理解內容為基礎，借助關聯(lián)詞語組合和借助語序，即可順利劃分多重句群。

    根據(jù)不同依據(jù)，對句群有多種分類。根據(jù)結構關系，可以把句群分為并列句群、連貫句群、選擇句群、遞進句群、總分句群、解證句群、因果句群、目的句群、條件句群、假設句群、轉折句群等。上例聯(lián)作就用了并列句群、連貫句群、遞進句群、轉折句群、總分句群。上聯(lián)、下聯(lián)的第一個句群是總分句群，上聯(lián)第二個句群是遞進句群，下聯(lián)第二個句群是轉折句群。句群所包含的句子，它們在意義上密切聯(lián)系、相輔相成，共同表達一個較為復雜的思想；在結構上前后銜接、互相襯連，自然成為相對獨立的整體。了解句群的分類，能夠幫助我們對聯(lián)意的深入理解，更好的欣賞聯(lián)作；在作聯(lián)時，幫助我們遣詞造句、綴句成邊。根據(jù)多重句群間的層次關系，也可以前面的分類法加以確定結構關系，如下聯(lián)第一句群和第二句群的層次是轉折關系，第二句群和第三句群的層次是轉折關系。了解句群的層次性，有助于正確地表達和理解。表達時，組織句子可以層次分明，有條不紊，使得聯(lián)作脈絡清楚，邏輯性強；理解時，可以層層推導，把握句群的中心意思。

     使用句群對對聯(lián)創(chuàng)作有什么益處呢？其一，在語言運用中，有的人喜歡用節(jié)奏明快的短句作聯(lián)，那么就可以采用句群，因為句群便利于用短句，用短句的句群同樣可以靈活地表達一個比較復雜的思想，像使用以短句為主的多重句群的大觀樓長聯(lián)即是明顯例證。其二，在句法等便利上，句群的構成單位是獨立的句子，句子與句子間的結構關系是外部關系，聯(lián)系較為松散，各句子是可以獨立的；較少使用成對搭配的關聯(lián)詞語，成對的通常是拆開來單用其中的一個；句群不管它多么簡短，總是由兩個或兩個以上的獨立句子組成的，每個獨立的句子都有一個語調，因此整個句群就包含兩個以上的語調，而不可能有一個統(tǒng)一的句群的語調；句群內部各句子之間的語音停頓，屬隔離性的，一般都較長，書面上都使用句末點號(句號、問號或嘆號)來隔開；句群中句子的組合比起復句中分句的組合約束性相對少一些，只要圍繞一個中心意思，句群里可以有數(shù)量較多的句子，句子組合時可以有較多的層次。對聯(lián)利用這些特點，可以拆用關聯(lián)詞語，使文句更簡練；充分使用列錦、排比、頂針等修辭格；變換語調，強化語氣；長聯(lián)可多用句群類型增加句群層次。其三，在審美方面，組織好句群，能夠使得聯(lián)作前后銜接，前后一貫，首尾一致，文氣貫通，加強聯(lián)句的連貫性和邏輯聯(lián)系，進一步說，句群對聯(lián)作的構造組成、意義表達以及情感表達起到重要作用，具有單獨的審美功用和價值。

    在一定意義上說，關于句群的訓練是對聯(lián)寫作中的重要環(huán)節(jié)，組織句群的能力是對聯(lián)寫作的一個基本能力。句群運用中常見的錯誤，一般有前后脫節(jié)，語序不當，前后矛盾，答非所問，重復多余。聯(lián)系對聯(lián)創(chuàng)作，常出的句群差錯有：句子搭配不協(xié)調，意思大小、輕重失衡，前后脫節(jié)；湊句子，句意游離，不切近句群中心語意，因此顯得句子多余，無足輕重；句子意思重復，或過于相近，造成聯(lián)作不簡練；該整飭的沒有做整飭，句子發(fā)散，聯(lián)結失調；標點不當，斷句不恰，使得句子不暢，連接不妥。

    在對對聯(lián)進行語法分析時使用“句群”這個詞語概念，在對聯(lián)創(chuàng)作和分析時使用“節(jié)”這個詞語概念。希望對聯(lián)作者多一些“節(jié)”的意識，學習關于“節(jié)”的相關知識，掌握用“節(jié)”的技巧，借以提高對聯(lián)創(chuàng)作藝術水平。

     對聯(lián)的篇章結構應該這樣簡述：句——節(jié)——邊——聯(lián)。

2015年12月17日成稿